تمكين المرأة وثقتها في موسيقى البوب: تحليل خطاب نقدي نسوي لأغنية ليتل ميكس الغنائية "غير حياتك

ا.م.د. فرح عبد الجبار مهدي المناصير; الباحث سيران نجم نوري

doi:10.31185/lark.Vol2.Iss50.3200

المؤلفون

ا.م.د. فرح عبد الجبار مهدي المناصير قسم اللغة الانكليزية وادابها/ كلية الاداب الجامعة المستنصرية
الباحث سيران نجم نوري قسم اللغة الانكليزية وادابها/ كلية الاداب الجامعة المستنصرية

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss50.3200

الكلمات المفتاحية:

Feminist Critical Discourse Analysis, ideology, Systematic Functional Linguistics, Ideology, Women’s empowerment

الملخص

يتطلب تمكين المرأة في المنزل ومكان العمل والسوق والمجتمع بناء الثقة بالنفس وهي مسألة صعبة. ليس من السهل إلهام الناس ليكون لديهم شعور أفضل بقيمة الذات والسعي إلى حياة شخصية واجتماعية واقتصادية أفضل. يمكن لموسيقى البوب في الوقت الحاضر أن تلهم الناس والنساء بشكل أساسي للتغيير والحصول على حياة أفضل. تتكرس ورقة البحث إلى التحقيق في تمكين المرأة وثقتها في أغنية ليتل ميكس الغنائية "غير حياتك" من خلال نهج تحليل الخطاب النقدي النسوي. تهدف ورقة البحث إلى التعرف على المفاهيم اللغوية لتمكين المرأة ووجهات نظرها الأيديولوجية. تشير المشكلة قيد التحقيق إلى أن قضايا المرأة لا تزال موضع اهتمام للدراسة في تخصصات مختلفة ولكن بدلاً من التركيز فقط على كيفية تصوير المرأة وتمثيلها في أنواع مختلفة مثل التقارير والمقالات والأفلام والشبكات والموسيقى ؛ لقد تغير الاتجاه لتحديد المفاهيم اللغوية التي تمكّن المرأة. لذلك ، تهدف عمليات الانتقال المختلفة إلى معالجة عقلية المرأة وجاذبيتها العاطفية التي تعكس بدورها إيديولوجيات اجتماعية مختلفة. تتضمن البيانات تحليل أغنية فرقة ليتل ميكس "غير حياتك". يتم إجراء البحث من خلال نهج البحث النوعي القائم على نموذج انتقائي بما في ذلك Lazar's (2005) "منظور الخطاب النقدي النسائي" ، نموذج Fairclough ثلاثي الأبعاد (2003) ونموذج Halliday and Hasan (1985) اللسانيات الوظيفية المنهجية. خلصت الدراسة إلى أن موسيقى البوب تعتمد على استخدام ثلاثة أنواع من عمليات الانتقال بما في ذلك المادية والعقلية والعلائقية من أجل تعزيز عقلية المرأة وثقتها ورغبتها في إحداث تغيير في حياتها.

المراجع

• Amran, A. A. B. (2020). Discourse and Identity: Representations of Women in Little Mix’s Songs. Sage: Sage publication.

• Creswell, J. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

• Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). The SAGE Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage Publications.

• Demjén, Z. (2015). Sylvia Plath and the Language of Affective States: Written Discourse and the Experience of Depression. London: Rutledge.

• Deva Brenda, R. (2021). THE REFLECTION OF POSTMODERN FEMINISM IN THE “LM5” ALBUM BY LITTLE MIX (Doctoral dissertation, Unsada).‏ APA

• Fairclough, N. (1989). Language and Power. (1st ed.). London: Longman.

• Fairclough, N. (1992). Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press.

• Fairclough, N. (1993). Critical discourse analysis and the marketization of public discourse: The universities. Discourse and Society, 4(2), 133-168.

• Fairclough, N. (1995). Critical discourse analysis: The critical study of language. London: Longman.

• Fairclough, N. (2001). Language and power . London: Longman. 95

• Fairclough, N. (2003). Analyzing discourse: Textual analysis for social research. London: Routledge.

• Fairclough, N. (2010). Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. 2nd ed. New York: Routledge

• Gee, Y. & Handford, M. (2012). The Routledge Handbook of Discourse Analysis. London: Routledge.

• Halliday, M.A.K. (1985). Introduction to functional grammar. London: Edward Arnold.

• Halliday, M.A.K., & Hasan, R. (1985). Language, context, and text: Aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press.

• Halliday, M.A.K. (1994). Introduction to functional grammar (2nd ed). London: Edward Arnold.

• Halliday, M.A.K. (2004). Introduction to Functional Grammar (3" ed). London: Edward Arnold.

• Halliday M.A.K., & Matthiessen, C. (2004). An introduction to functional grammar (3rd ed.). London: Edward Arnold.

• Halliday, M. A. K. and Matthiessen, C. I. M. (2014). Halliday's Introduction to Functional Grammar. New York: Routledge Group.

• Hyland, K. (2018). Metadiscourse: Exploring Interaction in Writing. Sydney: Bloomsbury Academic.

• Ives, N (2005). As Technology Transforms Music, Billboard Magazine Changes, Too. The New York Times. Retrieved from https://nyti.ms/2U8OZfH

• Krippendroff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology(2nd Ed.). Thousand oaks, CA: Sage.

• Lazar, M. (2005). (ed.). Feminist Critical Discourse Analysis: Gender, power and

ideology in discourse. Houndmills, U.K.: Palgrave Macmillan.

• Lazar, M. (2007). Feminist critical discourse analysis: Articulating a feminist discourse praxis. Critical Discourse Studies, 1(2), 141–164.

• Neuman, W.L. (1997). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches(3rd Ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.

• Phillips, L. & Jorgensen, M. (2002). Discourse Analysis as Theory and Method. London : Sage.

• Rees, R. (1996). Promoting Research in Complementary Medicine: The Work of the Research Council for Complementary Medicine. Forsch Komplementarmed 3,207-209.

• Serafini, F., & Gee, J. P. (2014). Reading The Visual: An Introduction to Teaching Multimodal Literacy. New York, NY : Teachers College Press.