دور الأسرة العراقية في تنمية بعض القيم الاجتماعية الايجابية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمعلمين

المؤلفون

  • غادة علي أل هاشم, م.د. كلية التربية ابن رشد للعلوم /جامعة بغداد / قسم العلوم التربوية والنفسية ،
  • هدى حسن محمد, م.م. وزارة التربية / مديرية الرصافة الأولى / قسم شمال بغداد ،

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss24.500

الملخص

هدفت الدراسة الحالية التعرف على دور الأسرة العراقية في تنمية القيم الاجتماعية لدى الأبناء، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتصميم مقياس وطبق على عينة البحث المكونة من ( ١٠٠ ) معلم ومعلمة.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية :

1 . هناك بعض القيم الاجتماعية الايجابية التي تسعى الأسرة العراقية الى غرسها في نفوس الأبناء وهي:

  • بث روح التسامح والابتعاد عن المواقف المتطرفة، وإزالة الخلافات بين الأطراف المتناحرة، وتنمية الشعور بالوحدة الوطنية بين مختلف الفئات الاجتماعية، وحصلت هذه الفقرات على قيمة محسوبة وهي ( 2.8).
  • تنمية مهارات الاتصال بين أفراد الأسرة، وعدم استعمال الألفاظ التي توحي بالتميز العرقي والطائفي، وعدم السماح للأطفال لمشاهدة البرامج والمسلسلات التي تثير العنف والأنانية، وحصلت على قيمة محسوبة وهي (2.7) .
  • اعتماد مبادئ الدين الإسلامي الحنيف في التعامل مع الآخرين، وأوصي ابني عندما يخطأ بحق زميله أن يعتذر منه ويطلب المسامحة، وحصلت على قيمة محسوبة وهي (2.6) .

المراجع

منشور

2019-05-02

إصدار

القسم

بحوث متفرقة

كيفية الاقتباس

أل هاشم غ. ع., & محمد ه. ح. (2019). دور الأسرة العراقية في تنمية بعض القيم الاجتماعية الايجابية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمعلمين. لارك, 9(1), 230-241. https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss24.500