دور مسرح الطفل في بناء القيم المجتمعية عند الطفل

مؤتمر التنوع الثقافي أساس التكامل الوطني كلية الآداب/جامعة واسط ٢٠٢٢

الملخص

تعددت الرؤى والأفكار حول عملية استخدام بنى القيم المجتمعية التربوية وتأثيرها على الطفل في المسرح بشكل عام، وعلى وجه الخصوص في مسرح الطفل حيث يمكن تجسيد المواضيع وصياغتها بحرفية عالية للوصول إلى دلالات ومعاني ذات قيم فكرية تحمل طابع تربوي – تعليمي- تثقيفي اذ يمكن مخاطبة عقل الطفل ومخيلته عبر التشكيل الصوري لبناء وحدات الحدث أو الموضوع، حيث ان وحدات تكوين مسرح الطفل من المنظر والديكور واللغه والموسيقى له اثره في صنع الإثارة لعملية الإتصال بين الطفل والعرض وله اثره بالتالي على استيعاب تلك القيمة، وهذا المثير له هدفه في تحقيق الرؤية البصرية في الشد والإنتباه والإثارة لمضامين العرض المسرحي المقدم للأطفال.
كرس البحث لدراسة إثر مسرح الطفل في ترسيخ القيم المجتمعية في مسرح الطفل. وضم البحث اربعة فصول، تناول الفصل الاول مشكلة البحث التي تحددت بالسؤال الاتي:(هل مسرح الطفل يحقق هدفه في تثبيت القيم التربوية للاطفال؟).
تتلخص أهمية البحث الحالي بمجموعة من النقاط وهي: يفيد كتاب المسرح المهتمين بمسرح الطفل ويسهم في أنجاح مهمتهم وتجربتهم الدرامية والفنية في كتابة نص مسرحي تعليمي تربوي.
اما الفصل الثاني فقد خُصِصَ للإطار النظري للبحث والدراسات السابقة فيه، إذ تضمن مبحثين، تناول المبحث الاول القيم المجتمعية التربوية والفنية، اما المبحث الثاني فقد تناول مسرح الطفل، واختتم الفصل بأهم المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري، وعرض الدراسات السابقة ومناقشتها.
وفي الفصل الثالث قام الباحث بتحديد منهجية البحث واجراءاته وتحديد مجتمع البحث الذي تضمن عرضا ً مسرحيا واحداً، على شكل اقراص (CD)، وهذا العرضي: مسرحية (الطائر والثعلب): تأليف ناطق خلوصي، أخراج عباس الخفاجي.
وبناءاً على الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث يوصي بالأتي:
1. زيادة الإهتمام والدعم الحكومي لمسرح الطفل وزيادة التخصيصات المادية لمسرح الطفل ونتاجاته في دائرة السينما والمسرح.
2. الارتقاء بالمستوى الفني لمسرحيات الاطفال المقدمة على مستوى الكتابة والاخراج والتقنيات المسرحية.
وبذلك تقترح الباحثة ما يأتي: إجراء دراسة للقيم المجتمعة التربوية والفنية في عروض مسرح الطفل.
وضم هذا الفصل أيضاً قائمة المصادر والمراجع العربية.