واقع التعلم عن بعد في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

الملخص

يمثل التعلم عن بعد احد التقنيات الحديثة التي انبثقت عن فكرة الجمع بين التعليم التقليدي والتعليم الالكتروني, وهو من الاساليب التعليمية التي تهدف الى خلق بيئة تفاعلية افتراضية عبر شبكة الانترنيت تسمح للتلميذ والمعلم اللقاء من خلالها إذ تحتوي مجموعة من الانشطة المشابهة لأنشطة الصف التقليدي التي يقوم بها المعلم وتلاميذه ,تفصلهم حواجز مكانية ويعملون معاً بغض النظر عن مكان وزمان تواجدهم .

ولأهمية التعلم عن بعد في وقتنا الحاضر وتزامناً مع المتغيرات المتسارعة التي نعيشها اليوم ,فقد جاء البحث الحالي بهدف التعرف على واقع التعلم عن بعد من وجهة  نظر معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية .

ومن أجل تحقيق هدف البحث تم التوجه إلى عينة من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في محافظة واسط/قضاء الصويرة بلغت (60 ) معلم ومعلمة ,وبواقع (30 ) معلم و(30 ) معلمة في المدارس الحكومية التابعة للمديرية العامة لتربية قضاء الصويرة, وقد تم الاعتماد على الاستبانة كأداة للبحث للتوصل الى النتائج  وبعد جمع المعلومات والبيانات توصلت الباحثة الى واقع التعلم عن بعد في المرحلة الابتدائية , فضلا عن التعرف عما يوجهه هذا التعلم من تحديات تقنية وبشرية ومادية  .