اثر استخدام طابعة ثلاثية الابعاد في تنفيذ تصاميم النحت الفخاري

الملخص

     يواجه التعليم موجة من التحديات ومن تلك التحديات التطور التكنولوجي والذي قد يتسبب في وجود فجوات في المؤسسات التعليمية تتطلب منها القيام بالعديد من البرامج التطويرية منها على سبيل المثال برامج الفن الرقمي  لذا تناولت هذه الدراسة عرضا لمشكلة البحث " ما هو اثر استخدام  طابعة ثلاثية الابعاد في تنفيذ تصاميم  النحت الفخاري" وتهدف هذه الدراسة إلى تعرف الطباعة ثلاثية الابعاد  والاستفادة منها, وشرح للكلمات المفتاحية. كما تضمن البحث شرحا للطباعة ثلاثية الابعاد وبرامج النحت ثلاثي الابعاد.

     تكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الثالثة للدراستين الصباحية والمسائية في قسم التربية الفنية في كلية التربية  اما عينة الدراسة  فهي طلاب الدراسة الصباحية والبالغ عددهم(22) طالب  ، وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي ،كما تم تطوير استبيان كأداة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة.

      ومن اهم نتائج الدراسة , ان الطابعة ثلاثية الأبعاد تساعد من خلال قدراتها التكنولوجية على تنفيذ الافكار التي تبدو للوهلة الاولى خيالية وغير واقعية لكونها تتعامل مع جزيئات صغيرة لا ترى بالعين المجردة, اما بالنسبة للطلاب محدودي الامكانيات الفنية, فقد  اظهرت النتائج قدرتهم على النحت الرقمي بسهولة ويسر نتيجة لقدرتهم على استيعاب البرنامج, كما ان اغلب النماذج التي قام بعملها الطلاب استغرقت وقتا لم يتجاوز بضع دقائق. 

  ومن اهم الاستنتاجات  التي توصل لها الباحثين ان تطبيق تقنية الطابعة ثلاثية الابعاد في تدريس مادة النحت  يضفي امكانية للطالب يستطيع توظيفها في مجالات وتطبيقات اخرى مثل عمل موديلات المسارح والاشغال اليدوية وعناصر الفن والتشريح .

     ومن اهم التوصيات التي توصل لها الباحثين تدعو للإهتمام بإلتقنيات الحديثة ومنها برامج التصميم والنحت والرسم الرقمي في التعليم الفني والتي ترمي إلى تنمية القدرات العقلية والمهارية عند الطلبة وتجعلهم محور العملية التعليمية.

    ومن اهم المقترحات التي توصل لها الباحثين, دراسة أثر تقنية الطابعة ثلاثية الابعاد على مواد دراسية أخرى, كالخزف والجداريات والاشغال اليدوية, ثم اعقبها الملاحق ومصادر البحث.