The Role Model: Fatima as an Exemplary Figure

Authors

  • SUMANA AL-SAADI جامعة كربلاء , Karbala University

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.4249

Keywords:

Keywords: role model, Missionary woman

Abstract

The Holy Quran highlights the distinguished roles of certain women in human history, such as Maryam (Mary), Asiya and Khadija (Peace Be Upon Them). However, the role of Fatima (peace be upon her) stands out as broader and more significant. She attained this distinction through Islam, which was reflected in her character, words, and actions. She represents the ideal model of a mission-driven woman. Despite her deep commitment to chastity and modesty, she dedicated every moment of her short life to serving Islam. She became a role model, standing firmly against deviation and oppression, not out of personal ambition but because she believed in upholding rightful claims that could not be ignored. Through her principled activism, she set an example for women, demonstrating the role they should play in times of crisis affecting the nation and the Islamic community. She provided invaluable lessons for future generations of women on striving for justice, active participation, and shouldering the responsibilities of the divine mission. Fatima (peace be upon her) is also regarded as the ideal daughter in her father’s home, the perfect wife in her husband’s house, and a nurturing mother and educator within her household. She was the first woman who fully recognized her duties and fulfilled them in the best manner. Therefore, every woman today should study the life of Fatima al-Zahra (peace be upon her) to draw lessons on family and societal well-being. She serves as a guiding figure, having devoted herself to the service of her Lord, her household, and her community.

Bottom of Form

References

الحداد: كفاح، نساء الطفوف، ط1، مؤسسة الاعلمي للمطبوعات، بيروت، لبنان، 1432هـ-2011م.

2-الحكيم: محمد باقر، فاطمة الزهراء ع، ط1، انتشارات الإمام الحسين ع، 1425ه-2004م.

3-الحسني: نبيل، خديجة بنت خويلد/ امة جمعت في امرأة، ط1، العتبة الحسينية المقدسة، كربلاء المقدسة، العراق، 1432هـ- 2011م.

4-ال حمادة: حسن والبحراني: بشير، المرأة في مجتمعنا الى أين؟، ط1، مؤسسة البلاغ، بيروت، لبنان، 1422هـ-2000م.

5-السنابلي: ابو عبادة، القدوة الحسنة وأثرها على الفرد والمجتمع، 2015.

6-السوداني: هناء، أثر القدوة في تحقيق أهداف المرأة الرسالية: السيدة زينب (عليها السلام) انموذجاً، مج1، ط1، وقائع المؤتمر النسوي الدولي، مؤسسة وارث الأنبياء للدراسات التخصصية في النهضة الحسينية للنشر، 1439 ه-2017 م.

7-العادلي: حسين درويش، رسالة في قضايا المرأة، منظمة الإسلام والديمقراطية، سلسلة الديمقراطية للجميع (4)، مطبعة دار الصباح للصحافة والطباعة والنشر، بغداد، العراق، 1427 ه.

8-القرشي: باقر شريف، أم المؤمنين السيدة خديجة، ط1، انوار الهدى، النجف الاشرف، العراق، 1429هـ.

9-الكليني: الرازي، محمد بن يعقوب بن اسحاق، الكافي، ج5، ط5، مطبعة حيدري، طهران، 1363هـ ش.

10-المحميد: خديجة عبد الهادي، المرأة المسلمة ومتطلبات التنمية والبناء، ط1، المركز الإسلامي للدراسات، بيروت، لبنان، 1419هـ-1999م.

11-المدرسي: محمد تقي، فاطمة الزهراء قدوة الصديقين، ط2، دار محبي الحسين ع، طهران، 1424ه-2004 م.

12-حسن: علي الحاج، القدوة الاهمية وتحولات الدور، سلسلة الندوات الفكرية، نشر شبكة جمعية المعارف الإسلامية، 2015 م. 12-قائمـي: علــــــي، دور الأم في التربية، ط1،دار النبلاء، بيروت، لبنان، 1414هـ -1994 م.

13-قائمـــــــي: علــــــي، دور الأم في التربية، ط1،دار النبلاء، بيروت، لبنان، 1414ه-1994 م.

14-لجنة التأليف: دور المرأة في بناء المجتمع، ط2، مؤسسة البلاغ، طهران، ايران، 1425 ه -2004 م.

15-هاشم: سعيد، دور المرأة الرسالية في دولة النبوة، ط1، مؤسسة الفجر، لندن، بريطانيا، 1417 ه- 1996 م.

ملاحظة:

(الامانة العلمية)

المصادر التي ثبتت في الهوامش ولم تدرج ضمن قائمة المصادر اعلاه، تم الحصول عليها من الصفحات والمواقع الالكترونية.

1-ابن قُتيبة: الإمامة والسياسة، 29:1 - 30.

2-الجوزي: تذكرة الخواصّ، 14، ب 2.

3-الزمخشري: تفسير الكشّاف، 368:1 - 370.

4-الطبري: ذخائر العقبى، ص47.

5-المجلسي: بحار الأنوار، 47:43.

Downloads

Published

2025-03-31

Issue

Section

Proceedings of the Scientific Conference (Lady Fatima Al-Zahra Conference)

How to Cite

SUMANA AL-SAADI, L. (2025). The Role Model: Fatima as an Exemplary Figure. Lark, 17(2/Pt2), 117-105. https://doi.org/10.31185/lark.4249