Kindergarten programs and their relationship to children's abilities from the teachers' perspective

Authors

  • Asst. Lect. Abdulsamad Ahmed Mohammed جامعە السلیمانیە - كلیە التربیە الاساسیە , Kindergarten Department, College of Basic Education, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.4076

Keywords:

kindergarten programs, children's abilities, teacher perspectives

Abstract

The aim of this study was to evaluate the quality of kindergarten programs among teachers in Sulaimani and to examine the differences between programs in public and private kindergartens. The researcher employed a descriptive analysis method. The study population consisted of all kindergarten teachers in the center of Sulaimani city, totaling 1,362 individuals. A sample of 83 male and female teachers was selected for the study. The tools used included criteria related to "kindergarten programs and their relationship with children's abilities from the teachers' perspective." These criteria were developed using insights from previous research, books, and scholarly work. The primary statistical tools used were the t-test and the Pearson correlation coefficient.

The results of the study indicate the following:

  1. The quality of kindergarten programs among teachers is generally high.
  2. There is no significant difference in program quality between public and private kindergartens.
  3. Kindergarten teachers are generally aware of the level of children's abilities.
  4. Children's abilities in private kindergartens are higher than those in public kindergartens.

References

سەرچاوەی کوردی

کتێب:

- بۆکان، سابیر (٢٠١٦)، میتۆدی توێژینەوەی زانستی، چاپی یەکەم، چاپخانە و بڵاوکردنەوەی چوارچرا، سلێمانی.

- عزیز، کریم احمد (٢٠١٩)، پڕۆگرامی پەروەردەی (دەروازەیەك بۆ ناسینی پڕۆگرام و شیکردنەوەی کتێب)، چاپی یەکەم، دەزگای چاپ و پەخشی نارین، هەولێر.

- فەقێ ئەمین، هەوار عومەر، (٢٠٢٢)، بنەماکانی زمانی پەروەردەی لە پڕۆگرامی خوێندندا، چاپی یەکەم، دەزگای چاپخانەی تاران، سلێمانی.

- قەرەچەتانی، کەریم شەریف (٢٠١٤)، ڕێنیشاندەری مامۆستای باخچەی منداڵان (ڕێنمایی و پڕۆگرام)، چاپی دووەم، چاپخانەی پەیوەند، سلێمانی.

- محمد، سەرکەوت جمال (٢٠٢٠)، ڕێبازی لێکۆڵینەوەی دەرونزانی و پەروەردەی، چاپی دووەم، سلێمانی.

سەرچاوەی عەرەبی

کتێب:

- الروسان، فاروق (١٩٩٩)، الاسالیب و التشخیص التربیة الخاصة، طبع الاولی، کمان: دار الفکر للطابعة.

- الوکیل، حلمی أحمد، المفتي، محمد الامین. (١٩٩٩). المناهج: المفهوم، العناصر، الأسس، التنضيمات، التطوير، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

- جاد، منی محمد علی (٢٠٠٤)، مناهج ریاض الاطفال، دار المسیرة للنشر و التوزیع و الطباعة، الاردن.

- رمزی، احمد عبدالحی (٢٠٠٦)، التخطیط التربوي ماهیتە ومبرراتة وأسسە، دار الوفاء لدنیا الطابعة و النشر، الطبعة الألی، الأسکندریە.

- سينهات محمد عز الدين أ. . (2023). دور اغاني الاطفال التلفزيونية في تشكيل سلوكيات الاطفال اليومية ومعارفهم. لارك, 15(2), 506-472. https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss49.2923

- عبدالکریم، حوحو. (٢٠١٨). تطویر المناهج التربویة وعلاقتە بدافعیة المیول لممارسة الأنشطة البدنیة و الریاضیة لدی تلاميذ الطور الثانوي. (رسالة الماجستير). معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية. جامعة محمد خيضر بسكرة. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

ئینتەرنێت:

- الخفاجي، ابتسام جعفر جواد كاظم. (٢٠١٧). المناهج (تعريفها، وانواعها). كلية التربية الاساسية. جامعة بابل. وەرگیراوە لە: https://staff.uobabylon.edu.iq/lectures.aspx?id=530&ListPage=10

لە ڕێکەوتی(٢٠٢٢/١١/٢٣) کراوەتەوە.

- غنيمات، إسلام، ما هي المهارة. (٢٠١٩). وەرگیراوە لە: https://staff.uobabylon.edu.iq/lectures.aspx

، لە ڕێکەوتی (٢٠٢٢/١١/٢٤) کراوەتەوە.

- بهرم، هشام بهرم، المهارة والكفاءة والمعرفة. (٢.١٨). وەرگیراوە لە: https://heshambahram.com/المهارة-والكفاءة-والمعرفة/

، لە ڕێکەوتی (٢٠٢٢/١١/٢٤) کراوەتەوە.

- حزبون، جمانة خرونة (٢٠٢١)، منهاج رياض الأطفال وعلاقته بالتعلّم والتعليم في ظلّ كورونا. وەرگیراوەلە:https://www.manhajiyat.com/ar/منهاج-رياض-الأطفال-وعلاقته-بالتعلّم-والتعليم-في-ظلّ-كورونا/مدونة، لە ڕێکەوتی (٢٠٢٢/١١/١٨) کراوەتەوە.

- العتوم، خلود حسن (٢٠٢٠)، النمو الانفعالي لطفل الروضة وعلاقته باللعب. وەرگیراوە لە: https://e3arabi.com/educational-sciences/النمو-الانفعالي-لطفل-الروضة-وعلاقته-ب/، لە ڕێکەوتی (٢٠٢٢/١١/١٦) کراوەتەوە.

Resources

Kurdish Source

book:

Bokan, Sabir (2016), Scientific Research Method, First Edition, Chawarchra Printing House, Sulaimani.

Aziz, Karim Ahmad (2019), Education Program (A Gateway to Program Knowledge and Book Analysis), First Edition, Narin Publishing House, Erbil.

Faqe Amin, Hawar Omar, (2022), Principles of Educational Language in the Curriculum, First Edition, Tehran Printing House, Sulaimani.

Karachetani, Karim Sharif (2014), Kindergarten Teacher Guidelines (Guidelines and Programs), Second Edition, Paywand Printing House, Sulaimani.

Mohammed, Sarkawt Jamal (2020), Methods of Psychological Research and Education, Second Edition, Sulaimani.

Arabic sources

book:

Al-Russan, Farooq (1999), Al-Salib wa Al-Tashkhis Al-Tarbiyah Al-Khasa, First Edition, Kaman: Dar Al-Fakr Publishing House.

Al-Wakil, Helmi Ahmed, Al-Mufti, Mohammed Al-Amin. (1999). Curriculum: Concept, Elements, Foundations, Organizations, Development, Cairo: Egyptian Angel Library.

Jad, Mani Mohammed Ali (2004), Children's Riyadh Curriculum, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Jordan.

Ramzi, Ahmad Abdullahi (2006), Educational Planning Nature, Content and Basis, Dar Al-Wafa' in the World of Printing and Publishing, Last Printing, Alexandria.

Sinhat Mohammed Ezzuddin A. . . . . (2023). The role of television children's songs in the formation of everyday children's behavior and their knowledge. Lark, 15(2), 506-472.

https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss49.2923

Abdelkarim, Houhou. (2018). Development of educational curricula and its relationship to the motivation of tendencies to practice physical and sports activities among secondary school students. (Master's thesis). Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities. University of Mohamed Khider Biskra. People's Democratic Republic of Algeria.

Internet:

Al-Khafaji, Ibtissam Jaafar Jawad Kazem. (2017). Curricula (definitions, varieties). College of Basic Education. University of Babylon. Retrieved from: https://staff.uobabylon.edu.iq/lectures.aspx?id=530&ListPage=10

Opened on (2022/11/23).

- Spoils, Islam, what is the skill. (2019). Retrieved from: https://staff.uobabylon.edu.iq/lectures.aspx

, opened on (2022/11/24).

Bahram, Hisham Bahram, Skill, Competence and Knowledge. (2.18). Retrieved from "https://heshambahram.com/skills-and-competence-and-knowledge/

, opened on (2022/11/24).

- Hezbollah, Jamana Khruna (2021), Children's Sports Curriculum and its Relationship to Education in the Coronavirus. Retrieved from:https://www.manhajiyat.com/ar/children's-sports-curriculum-and-its-relationship-to-education-and-education-in-the-corona/civilization, accessed on (2022/11/18).

- Al-Atoum, Kholoud Hassan (2020), The emotional development of the kindergarten child and his relationship with play. Retrieved from: https://e3arabi.com/educational-sciences/ The emotional-development of the kindergarten child and its relationship with/, accessed on (11/16/2022).

Downloads

Published

2025-01-01

Issue

Section

Conference of the College of Education, University of Charmo: Reforming Education: responsibility and commitment!

How to Cite

Abdulsamad Ahmed Mohammed, A. L. (2025). Kindergarten programs and their relationship to children’s abilities from the teachers’ perspective. Lark, 17(1 /Pt2), 387-361. https://doi.org/10.31185/lark.4076