مفهوم الحجاج ودلالاته عبر منظومات المعرفة (القرآن – اللغة – المنطق – البلاغة)

Abstract

  يمثّل الانشغال بالمفهوم جزءاً مهماَ من العدّة المنهجية للمنتمي أو الباحث في حقل معرفيٍّ محدّد، إذْ إنّ إدراك المفهوم ومعرفة صوره، سيسهم بلا شك في إدراك النظرية ابتداءً من المصطلحات وصولاً الى الاجراء. ويُعدُّ (مفهوم الحجاج) أحد أهم المفاهيم التي شغلت الباحثين منذ منتصف القرن العشرين في العالم الغربي، وما يقارب ثلاثين عاماً في العالم العربي بين الكتابة، والترجمة، والتدريس، وبحكم المساحة التي لازال يحتلّها هذا المفهوم فقد أثار قلق إدراكه ضبابيةً في الوسط الاكاديمي، وأصبح عدم النجاة من التفريق بين مصطلحاته التي تؤديه ومصطلحات غيره ظاهراً للقارئ المتخصص، فضلاً عن تداخل فهمه بين أن يُبحث مفهوماً في منظومة معينة أو أن يكون خطاباً ذا شكل حجاجي، ولذا اقترحت هذه الدراسة محاولة النظر في المفهوم عبر أربع منظومات معرفية مهمة للغاية وتشكّل حضوراً في الثقافة العربية وهي (القرآن، واللغة، والمنطق، والبلاغة) مثلما يشكّل فيها هذا المفهوم حضوره، فصار النظر الى فهم القرآن للحجاج بما يقدّمه القرآن لا أن نفهمه بحسب موجهات المفسّر المنطقية، او البلاغية، أو اللغوية؛ وكذلك فهم الحجاج منطقياً بحسب ما قدّمته منظومة المنطق وهكذا مع البلاغة واللغة التي قصدنا منها منظومة المعجم حيثُ يؤسس عليها الكثير من الفهم الخاطئ في النظر الى المفاهيم التي تقدّمها المنظومات المعرفية الاخرى. وقد يجد القارئ في هذه المحاولة ضرورات التوسعة في مجال محدد أو مناقشة بعض الاصطلاحات المتداخلة، اذ إنّ مساحة البحث تُقصي التوسعة في هذه المحاولة، وتفتح حديث الكتابة في عمل أوسع ان شاء الله.