ظاهرة الدروس الخصوصية الاسباب والنتائج - دراسة ميدانية في مدينة الديوانية -
الملخص
ملخص
يهتم بحثنا الموسوم ( ظاهرة الدروس الخصوصية الأسباب والنتائج ) بيان اهم الأسباب المؤدية الى انتشار هذه الظاهرة التي يعاني منها مجتمعنا في الوقت الحاضر ، إذ تعد من المسائل الهامة التي يمتد أثرها ايجاباً وسلباً في الطلبة، والمدرسة والأسرة، والمجتمع، فهي تضيف عبئاً مالياً على أولياء الأمور، فإذا استثمرت هذه الأموال التي تستهلك على الدروس الخصوصية في النظام التعليمي العام من الممكن أن تقلل من حجم الإهدار التعليمي ،وتتحقق الفائدة للجميع وأن انتشارها في المدارس بين الطلبة أدى إلى مشكلات كثيرة في المدارس الثانوية وبإزاء هذا الواقع المؤسف للمدارس، فإن الحاجة تستدعي العمل على الحد من آثار هذه الظاهرة السلبية بشكل علمي مدروس، وللتعرف على آثارها التربوية بوساطة استقصاء آراء الطلبة ،والمدرسين، واولياء الامور، في هذه الأسباب والآثار التربوية وعلاقتها ببعض المتغيرات التربوية وكذلك معرفة اذا ما كانت هذه الظاهرة ايجابية ام سلبية وبذلك تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق أهدافها من الإجابة عن التساؤل . هل الدروس الخصوصية ايجابية ام سلبية وتفرع من هذا السؤال: ما يأتي
1- ما أسباب انتشار الدروس الخصوصية من وجهة نظر أولياء الامور ،والطلبة والمدرسين
2- ما النتائج المترتبة على انتشار الدروس الخصوصية
المراجع
1- ابراهيم عبد الله ناصر،عطية عبد الله محمود، مدى رضا معلمي المدارس الابتدائية على مهنتهم في مدارس وكاله الغوث الدولية الأردن، المجلة العربية للبحوث التربوية، مجلة نصف سنوية، يناير، يوليو، المجلد الرابع، العدد الأول 1984،) ابن منظور ، لسان العرب ، ج 16 ، بيروت ، 1971م.
2- أبو طالب محمد سعيد(مدرس)، التنظيم وإدارة التعليم، دراسات مقارنة في الجمهورية العراقية وجمهورية رومانيا مركز البحوث التربوية والنفسية بلا سنه
3- احمد ابراهيم خليل تطور التعليم الوطني في العراق(1836– 1937) (ط1)، مطبعة جامعة البصرة 1982،
4- د. أحمد زكي بدوي ، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية ، بيروت ، مكتبة لبنان ، 1978 ،
5- احمد ملا كريم، أضواء ودراسات حول مشاكل التعليم في العراق، مطبعة بلدية كركوك وزارة الأعلام ،1972
6- إسماعيل سعاد خليل، سياسات التعليم في المشرق العربي، منتدى الفكر العربي، عمان، 1989،
7ـ ايمان محمد رضا – علي التميمي، اسباب ظاهرة الدروس الخصوصية وآثارها التربوية على طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء، مجلة دراسات العلوم التربوية ، المجلد (41)، العدد (2) ، 2014
8- بهادر سعد محمد علي، جمع المعلومات والخبرات التي انعكس على سلوك المعلم أو المتعلم، بحث عن التدريس الذي يمارسه المعلم، وتحدد تفاعل مع جميع عناصر الموقف التعليمي، مجلة كلية التربية، تكنولوجيا التعلم، العدد (8)، 1 سنة(4)، الكويت، المركز العربي للتعيينات التربوية، 1981،
9- الحباشنة، ميسر خليل وعز الدين النعيمي، 2007 ، استطلاع حول ظاهرة الدروس الخصوصية: الأسباب والآثار التربوية المترتبة.57-55 :(3) عليها، مجلة رسالة المعلم،
10- الجمهورية العراقية، وزارة التربية، مؤتمر جنيف الأول، الدورة الثالثة والأربعون، جنيف، بغداد، 1990،
11 - اللجنة المشتركة، مكانة المعلمين وثيقة لتطويرها، منظمة العمل الدولية، ومنظمة اليونسكو ترجمة :فخري رشيد، مكتب التربية لدول الخليج، الرياض(7-9)جامعة قطر مركز البحوث التربوية،1984.
12- د. جبر مجيد حميد العتابي ، طرق البحث الاجتماعي ، دار الكتب للطباعة والنشر ، جامعة الموصل ، 1975م ،
13- جمال حسين الالوسي ,اراء المعلمين في مهنة التعليم ,المجلة التربوية مجلة نصف شهرية كلية التربية جامعة بغداد العدد الأول والثاني كانون الثاني 1985
14- جمال مزعل، مقدمة عن تطور التعليم الحديث في العراق، جامعة البصرة، 1987
15- حسن الدجيلي، تقدم التعليم العالي في العراق مطبعه رشاد ، بغداد 1963 .
16-د. داخل حسن جريو ، قبول الطلبة في الجامعات بين الرغبة والمؤهلات ، مجلة اتحاد الجامعات العربية ،العدد(25)/1990،
17-راسل –ج- دافيتر، تخطيط وتنمية الموارد البشرية، ترجمة سمير لويس واحمد محمد التركي، هيئة الانجلو المصرية القاهرة 1975
18- - رضا محمد جواد، دراسات في التعليم الثانوي المقارن، مطبعة المعارف بغداد، 1966
19- زكي راتب غوسة، الانحراف بالوظيفة العامة في الإدارة العربية ،أسباب وسبل المعالجة مجلة الإدارة والاقتصاد العدد الحادي والثلاثون الجامعة المستنصرية السنة 2002
20- زينب عبد الله محمّد، دور البيئة المدرسية في سلوك العنف، رسالة ماجستير غير منشورة قسم علم الاجتماع , كلية الآداب - جامعة بغداد. 2005.
21- سعيد حميد، وآخرون مدى تأثير تأنيث الهيئة التعليمية في المراحل الابتدائية على سلوك التلاميذ ، مديرية
22- سلمان الشطي و أ. عباس سبتي دراسة : أثر الإنفاق على الدروس الخصوصية على ميزانية الأسرة الكويتية. سبتمبر 2012م
23- د . صادق الاسود / علم الاجتماع السياسي اسسه وابعاده / مطبعة دار الحكمة – بغداد / 1990 .
24- ) شعلان محمد سلمان وآخرون ،هذا هو التدريب، مدخل لإعداد المعلم، مكتبة التربية 1972 – بغداد
25- عبد الكريم مرسى، أهمية وضرورة الوسائل التعليمية في التدريس، مجلة العلوم الإنسانية، العدد 11، منشورات جامعة منشوري قسطنيه ، المركز الخامس يورفله 1999.
26- عبد الزهره باقر، تقويم كفايات المعلم ، مطبعة وزارة التربية طبعة ، بغداد ، 1991 ،
27- عبدالله زاهي رشدان ، اقتصاديات التعليم ، ط 2، الاردن عمان، دار وائل للنشر والتوزيع ، 2005.
27- عبد الوهاب النعيمي، مدى مشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في عملية صنع القرار وعلاقة ذلك بالرضا الوظيفي، جامعة بغداد/ ابن الهيثم، رسالة ماجستير في التربية غير منشورة في إدارة التربية، 1990، علي اسعد وطفة ، المدارس الخاصة الاجنبية كما يراها أولياءامور تلاميذ المرحلة الابتدائية ،مجلة رسالة الخليج العربي ، 2008،.
28- علي السلمى ،ادارة الأفراد والكفاءة الانتاجية، مكتب غريب، القاهرة، 1986
29- علي موفق حيأوي، اسس التقنيات التربوية الحديثة واستخداماتها، وزارة التعليم العالي، والبحث العلمي دار الكتب للطباعة والنشر، موصل 1990
30- محمد مصطفى زيدان ، الكفاية الإنتاجية، في العملية التربوية، طبقاً لفاعليه المدرس فيها ، المجلة العربية للبحوث التربوية، العدد الرابع السنة الأولى ، دائرة البحوث التربوية والثقافية عين الشمس، 1984 ، محمود عبد الحليم ، مناهج البحث العلمي في المجالات التربوية والنفسية ، دار المعرفة الجامعية ، الاسكندرية ، 2000م .
31- محمد عبد الكريم نافع ، اثر استعمال الاسئلة المتشعبة الاجابة والاسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ ، تاريخ الادب والنصوص ، أطروحة دكتوراه في اللغة العربية ، كلية التربية – ابن رشد ، جامعة بغداد ، 1998م ،.
32- مسارع حسن الرأوي، أساسيات التربية العربية وتحديات الربع الأول من القرن الحادي والعشرون، دراسات اجتماعية، العدد العاشر، السنة الثالثة للعام 2000،
33- - نجدت قاسم الصالحي ، دراسة تحليلية في ظاهرة الرسوب، مجلة كلية التربية ، العدد(3)، لسنة – 1990،
34- -وزارة التخطيط، والتعأون الانمائي- الجهاز المركزي للأحصاء- مسح الاحوال المعيشية في العراق (2014)، التقرير التحليلي.
35- يوسف جعفر سعاده، تطوير برامج، الأعداد المهني للمواد الإجتماعية، المطبوعات الكويت 1985ص.71(2) يوسف جعفر سعاده، تطوير برامج، الأعداد المهني للمواد الإجتماعية، المطبوعات الكويت 1985.
الرسائل والاطاريح
36- عبد الوهاب النعيمي، مدى مشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في عملية صنع القرار وعلاقة ذلك بالرضا الوظيفي، جامعة بغداد/ ابن الهيثم، رسالة ماجستير في التربية غير منشورة في إدارة التربية، 1990،
37- - كلاس جورج، الألسنية ولغة الطفل العربي (ط2) ، منشورات بيروت الجامعية، 1972
38- كمال لفتة حسن السامرائي ، الصعوبات التي تواجه المعلمين والمعلمات في تدريسهم المواد، بغداد، رسالة ماجستير غير منشورة ، التربية ابن رشد سنة 19838-
39- ميسون هادي وهاب، تقويم إدارات المتميزين للمهام الإدارية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، رسالة ماجستير غير منشوره في إدارات التربية جامعة بغداد ابن رشد 2000
40- - رابط الموضوع: ( موقع الإمارات اليوم الاكتروني 11/12/ 2011) http://www.alukah.net/publications_competitions/0/55511/#ixzz4BAAT82
المصادر الاجنبية:
41- Apter-David-E-The Politis of Modernization Chicago.The University of Chicage press1969-p65
42- Bray, Mark. 2003. Adverse Effects of Private Supplementary Tutoring: Dimensions, Implications and Government Responses. Paris: United Nations Education, Scientific and Cultural Organization, International Institute for Educational Planning, P1-84
43- Kim, S., Lee, J.-H. 2001. Demand for education and developmental state: Private tutoring in South Korea, Social Science Research Network Electronic Paper Collection:http:// ssrn. com/ abstract= 268284
44- Tansel, Aysıt and Bircan, Fatma. 2005. Effect of Private Tutoring on University Entrance Examination Performance in Turkey, ERC Working Papers in Economics 05/04 Economic Research Center, Middle East Technical University, 1-23.,.
2- أبو طالب محمد سعيد(مدرس)، التنظيم وإدارة التعليم، دراسات مقارنة في الجمهورية العراقية وجمهورية رومانيا مركز البحوث التربوية والنفسية بلا سنه
3- احمد ابراهيم خليل تطور التعليم الوطني في العراق(1836– 1937) (ط1)، مطبعة جامعة البصرة 1982،
4- د. أحمد زكي بدوي ، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية ، بيروت ، مكتبة لبنان ، 1978 ،
5- احمد ملا كريم، أضواء ودراسات حول مشاكل التعليم في العراق، مطبعة بلدية كركوك وزارة الأعلام ،1972
6- إسماعيل سعاد خليل، سياسات التعليم في المشرق العربي، منتدى الفكر العربي، عمان، 1989،
7ـ ايمان محمد رضا – علي التميمي، اسباب ظاهرة الدروس الخصوصية وآثارها التربوية على طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء، مجلة دراسات العلوم التربوية ، المجلد (41)، العدد (2) ، 2014
8- بهادر سعد محمد علي، جمع المعلومات والخبرات التي انعكس على سلوك المعلم أو المتعلم، بحث عن التدريس الذي يمارسه المعلم، وتحدد تفاعل مع جميع عناصر الموقف التعليمي، مجلة كلية التربية، تكنولوجيا التعلم، العدد (8)، 1 سنة(4)، الكويت، المركز العربي للتعيينات التربوية، 1981،
9- الحباشنة، ميسر خليل وعز الدين النعيمي، 2007 ، استطلاع حول ظاهرة الدروس الخصوصية: الأسباب والآثار التربوية المترتبة.57-55 :(3) عليها، مجلة رسالة المعلم،
10- الجمهورية العراقية، وزارة التربية، مؤتمر جنيف الأول، الدورة الثالثة والأربعون، جنيف، بغداد، 1990،
11 - اللجنة المشتركة، مكانة المعلمين وثيقة لتطويرها، منظمة العمل الدولية، ومنظمة اليونسكو ترجمة :فخري رشيد، مكتب التربية لدول الخليج، الرياض(7-9)جامعة قطر مركز البحوث التربوية،1984.
12- د. جبر مجيد حميد العتابي ، طرق البحث الاجتماعي ، دار الكتب للطباعة والنشر ، جامعة الموصل ، 1975م ،
13- جمال حسين الالوسي ,اراء المعلمين في مهنة التعليم ,المجلة التربوية مجلة نصف شهرية كلية التربية جامعة بغداد العدد الأول والثاني كانون الثاني 1985
14- جمال مزعل، مقدمة عن تطور التعليم الحديث في العراق، جامعة البصرة، 1987
15- حسن الدجيلي، تقدم التعليم العالي في العراق مطبعه رشاد ، بغداد 1963 .
16-د. داخل حسن جريو ، قبول الطلبة في الجامعات بين الرغبة والمؤهلات ، مجلة اتحاد الجامعات العربية ،العدد(25)/1990،
17-راسل –ج- دافيتر، تخطيط وتنمية الموارد البشرية، ترجمة سمير لويس واحمد محمد التركي، هيئة الانجلو المصرية القاهرة 1975
18- - رضا محمد جواد، دراسات في التعليم الثانوي المقارن، مطبعة المعارف بغداد، 1966
19- زكي راتب غوسة، الانحراف بالوظيفة العامة في الإدارة العربية ،أسباب وسبل المعالجة مجلة الإدارة والاقتصاد العدد الحادي والثلاثون الجامعة المستنصرية السنة 2002
20- زينب عبد الله محمّد، دور البيئة المدرسية في سلوك العنف، رسالة ماجستير غير منشورة قسم علم الاجتماع , كلية الآداب - جامعة بغداد. 2005.
21- سعيد حميد، وآخرون مدى تأثير تأنيث الهيئة التعليمية في المراحل الابتدائية على سلوك التلاميذ ، مديرية
22- سلمان الشطي و أ. عباس سبتي دراسة : أثر الإنفاق على الدروس الخصوصية على ميزانية الأسرة الكويتية. سبتمبر 2012م
23- د . صادق الاسود / علم الاجتماع السياسي اسسه وابعاده / مطبعة دار الحكمة – بغداد / 1990 .
24- ) شعلان محمد سلمان وآخرون ،هذا هو التدريب، مدخل لإعداد المعلم، مكتبة التربية 1972 – بغداد
25- عبد الكريم مرسى، أهمية وضرورة الوسائل التعليمية في التدريس، مجلة العلوم الإنسانية، العدد 11، منشورات جامعة منشوري قسطنيه ، المركز الخامس يورفله 1999.
26- عبد الزهره باقر، تقويم كفايات المعلم ، مطبعة وزارة التربية طبعة ، بغداد ، 1991 ،
27- عبدالله زاهي رشدان ، اقتصاديات التعليم ، ط 2، الاردن عمان، دار وائل للنشر والتوزيع ، 2005.
27- عبد الوهاب النعيمي، مدى مشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في عملية صنع القرار وعلاقة ذلك بالرضا الوظيفي، جامعة بغداد/ ابن الهيثم، رسالة ماجستير في التربية غير منشورة في إدارة التربية، 1990، علي اسعد وطفة ، المدارس الخاصة الاجنبية كما يراها أولياءامور تلاميذ المرحلة الابتدائية ،مجلة رسالة الخليج العربي ، 2008،.
28- علي السلمى ،ادارة الأفراد والكفاءة الانتاجية، مكتب غريب، القاهرة، 1986
29- علي موفق حيأوي، اسس التقنيات التربوية الحديثة واستخداماتها، وزارة التعليم العالي، والبحث العلمي دار الكتب للطباعة والنشر، موصل 1990
30- محمد مصطفى زيدان ، الكفاية الإنتاجية، في العملية التربوية، طبقاً لفاعليه المدرس فيها ، المجلة العربية للبحوث التربوية، العدد الرابع السنة الأولى ، دائرة البحوث التربوية والثقافية عين الشمس، 1984 ، محمود عبد الحليم ، مناهج البحث العلمي في المجالات التربوية والنفسية ، دار المعرفة الجامعية ، الاسكندرية ، 2000م .
31- محمد عبد الكريم نافع ، اثر استعمال الاسئلة المتشعبة الاجابة والاسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ ، تاريخ الادب والنصوص ، أطروحة دكتوراه في اللغة العربية ، كلية التربية – ابن رشد ، جامعة بغداد ، 1998م ،.
32- مسارع حسن الرأوي، أساسيات التربية العربية وتحديات الربع الأول من القرن الحادي والعشرون، دراسات اجتماعية، العدد العاشر، السنة الثالثة للعام 2000،
33- - نجدت قاسم الصالحي ، دراسة تحليلية في ظاهرة الرسوب، مجلة كلية التربية ، العدد(3)، لسنة – 1990،
34- -وزارة التخطيط، والتعأون الانمائي- الجهاز المركزي للأحصاء- مسح الاحوال المعيشية في العراق (2014)، التقرير التحليلي.
35- يوسف جعفر سعاده، تطوير برامج، الأعداد المهني للمواد الإجتماعية، المطبوعات الكويت 1985ص.71(2) يوسف جعفر سعاده، تطوير برامج، الأعداد المهني للمواد الإجتماعية، المطبوعات الكويت 1985.
الرسائل والاطاريح
36- عبد الوهاب النعيمي، مدى مشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في عملية صنع القرار وعلاقة ذلك بالرضا الوظيفي، جامعة بغداد/ ابن الهيثم، رسالة ماجستير في التربية غير منشورة في إدارة التربية، 1990،
37- - كلاس جورج، الألسنية ولغة الطفل العربي (ط2) ، منشورات بيروت الجامعية، 1972
38- كمال لفتة حسن السامرائي ، الصعوبات التي تواجه المعلمين والمعلمات في تدريسهم المواد، بغداد، رسالة ماجستير غير منشورة ، التربية ابن رشد سنة 19838-
39- ميسون هادي وهاب، تقويم إدارات المتميزين للمهام الإدارية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، رسالة ماجستير غير منشوره في إدارات التربية جامعة بغداد ابن رشد 2000
40- - رابط الموضوع: ( موقع الإمارات اليوم الاكتروني 11/12/ 2011) http://www.alukah.net/publications_competitions/0/55511/#ixzz4BAAT82
المصادر الاجنبية:
41- Apter-David-E-The Politis of Modernization Chicago.The University of Chicage press1969-p65
42- Bray, Mark. 2003. Adverse Effects of Private Supplementary Tutoring: Dimensions, Implications and Government Responses. Paris: United Nations Education, Scientific and Cultural Organization, International Institute for Educational Planning, P1-84
43- Kim, S., Lee, J.-H. 2001. Demand for education and developmental state: Private tutoring in South Korea, Social Science Research Network Electronic Paper Collection:http:// ssrn. com/ abstract= 268284
44- Tansel, Aysıt and Bircan, Fatma. 2005. Effect of Private Tutoring on University Entrance Examination Performance in Turkey, ERC Working Papers in Economics 05/04 Economic Research Center, Middle East Technical University, 1-23.,.
منشور
2019-04-26
كيفية الاقتباس
الدعميش. ن. ب. (2019). ظاهرة الدروس الخصوصية الاسباب والنتائج - دراسة ميدانية في مدينة الديوانية -. لارك, 2(25), 139-156. استرجع في من https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/1046
القسم
المقالات
