العلاقة بين تنظيم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم التربية وعلم النفس

Authors

  • امهدي حطاب صخي, أ.م.د. جامعة واسط / كلية التربية ,
  • أفراح جلال السماك, الباحثة جامعة واسط / كلية التربية ,

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss8.903

Abstract

يعد التحصيل من الإبعاد الرئيسية المكونة لمفهوم الذات وان احد التقسيمات لتنظيم الذات هو التقسيم الذي يعتمد على مفهوم الذات الأكاديمي ومفهوم الذات غير الأكاديمي ويخضع التحصيل تحت الإطار الأول، بينما يتضمن الثاني الجانب الجسمي والعاطفي والاجتماعي0وان العلاقة بين تنظيم الذات والتحصيل علاقة قوية ووثيقة إذ يمكن القول انه كلما زاد احدهما اثر في الثاني بشكل ايجابي وتشير الدراسات (الظاهر،2010، 153)، لذلك يمكن تحديد مشكلة البحث الحالي بالتساؤل الأتي: (ما علاقة تنظيم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم التربية وعلم النفس؟).

Downloads

Published

2019-05-27

Issue

Vol. 4 No. 2 (2012)

Section

Miscellaneous research

How to Cite

صخي ا. ح., & السماك أ. ج. (2019). العلاقة بين تنظيم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم التربية وعلم النفس. Lark, 4(2), 65-86. https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss8.903