Aesthetic Preference and its Relation to the Level of Creativity among Students of the Institute of Fine Arts
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.4938Keywords:
Aesthetic preference, creativity level.Abstract
This study aims to investigate the relationship between aesthetic preference and creativity level among students at the Institute of Fine Arts. The researcher posited the following hypothesis: there are no statistically significant differences at the \alpha=0.05 level between the mean scores of students on the aesthetic preference and creative thinking tests. The research population consisted of 162 fifth-year students in the Department of Plastic Arts at the Institute of Fine Arts, morning study session, affiliated with the Baghdad Education Directorate/Al-Karkh First. The data was collected during the academic year 2024-2025. After statistically excluding students who failed or were enrolled in the part-time system, the final sample size for the study was 120 students. The researcher adopted a descriptive approach using the correlational method. A cognitive test was constructed to measure aesthetic preference, and the Torrance Test of Creative Thinking (TTCT) was adopted to measure creative thinking. After applying both tests and tabulating the data, the researcher used the Pearson correlation coefficient (r) to determine the relationship between aesthetic preference and creativity level. The t-test was then used to assess the significance of the correlation coefficient. The results revealed a positive and statistically significant correlation between aesthetic preference and creativity level among the students in the sample. Based on these findings, the null hypothesis is rejected, and the alternative hypothesis is accepted, which states: there are statistically significant differences at the \alpha=0.05 level between the mean scores of students on the aesthetic preference and creative thinking tests.
References
المصادر العربية
1-أبو النصر، مدحت محمد.(2012): التفكير الابتكاري والإبداعي طريقك إلى التميز والنجاح، المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة.
2-الأعسر، صفاء.(2000): الإبداع في حل المشكلات، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، مصر.
3-بيتي، جيوكري.(2002): كيف تنمي قدرتك على التفكير الإبداعي، ترجمة سامي تيسير سلمان، بيت الافكار الدولية، عمان .
4-جالونجو، ماري آر، و جوان بي إيسنبيرج.(2013): التفكير الإبداعي والتعليم المبني على الفنون، ط1، دار الفكر، الاردن.
5-حبيب، ظاهر حبيب.(2018): التربية الجمالية قراءة في فلسفة افلاطون-شيللر-هربرت ريد، مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية، ج1، العدد 32، . https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss32.1237
6-حتروش، سميرة عزيز.(2025): التفضيل الجمالي لدى طالبات المرحلة الثانوية وعلاقتها بالنعبير الفني، مجلة الفتح، مجلد29، العدد2، العراق .
7-الرابغي، خالد بن محمد.(2013): التفكير الإبداعي والمتغيرات النفسية والاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين، ط1، مركز ديبونو لتعليم التفكير، الاردن.
8-روشكا، الكسندرو.(2016): الإبداع العام والخاص، ترجمة: غسان عبد الحي ابوفخر، ط1، دار الاعصار العلمي للنشر والتوزيع، سوريا.
9-السرور، ناديا هايل.(2000): مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين، ط2، دار الفكر للطباعة والنشر، الاردن.
10-سعيد، ابوطالب محمد.(1990): علم النفس الفني، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي-جامعة بغداد.
11-شاكر، عبد الحميد.(2001): التفضيل الجمالي دراسة في سيكولوجية التذوق الفني، سلسلة عالم المعرفة، المجلس الوطني للثقافة والفنون والأدب، الكويت.
12-ــــــــــــــــ، واخرون.(1997): دراسات نفسية في التذوق الفني، دار غريب للنشر والتوزيع، القاهرة.
13-عبد الرحيم، محمود.(2019):علم الجمال وفلسفة الفن، مكتبة الأنجلو المصرية، مصر.
14-العتابي، حازم عبدالكاظم حسين، وفاضل زامل الجنابي.(2019): الإبداع الانفعالي لدى طلبة الجامعة، مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية، ج3، العدد32، https://doi.org/10.31185/lark.Vol3.Iss32.133
15-عودة، احمد سليمان.(2002): القياس والتقويم في العملية التدريسية، ط2، دار الأمل للنشر والتوزيع، الاردن.
16-فرويد، سيغموند.(2010):مقدمة في التحليل النفسي، ترجمة محمد عثمان نجاتي، دار الشروق، القاهرة .
17-قطامي، نايفة، وآخرون.(2008): تنمية الإبداع والتفكير الإبداعي في المؤسسات التربوية، الشركة العربية المتحدة للتسويق والتوريدات، القاهرة.
18-كامل، سها عبدالرحمن.(2022): دور الأنشطة الفنية في تطوير التفضيل الجمالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، مجلة كلية التربية الأساسية، مجلد28، العدد115، العراق.
19-الموسوي، عبدالعزيز حيدر، وزينب صالح ثامر الاكرع.(2017): الإبداع الجاد لدى طلبة الجامعة، مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية، العدد 27، https://doi.org/10.31185/lark.Vol0.Iss27.388
20-المهداوي، عدنان محمود، وسعد صالح كاظم.(2016): الإبداع لدى طلبة الجامعة، مجلة ديالى للبحوث الإنسانية، العدد69، العراق.
21-الوزير، الحسن علي.(2020): الإبداع والإبتكار-دليل لكل رواد الإبداع والإبتكار، د.ن، المانيا.
22-يوسف، بن حميدة.(2019): التفكير الإبداعي وعلاقته بالأداء المهاري والتحصيل الدراسي، رسالة ماجستير منشورة، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر.
23-يونغ، كارل.(2018):الأنماط الأولية واللاوعي الجمعي، ترجمة نايف الروضان، دار علاء الدين، سوريا.
المصادر الاجنبية
24-Egleston, R.(2012): The Aesthetics of Design, Routledge,UK.
25-Bourdieu, P., Distinction.(1984): A Social Critique of the Judgement of Taste, Harvard University Press.
26-Chatterjee, A., & Vartanian, O.(2014):The neuroaesthetics of a beautiful mind, The Cambridge handbook of the neuroscience of creativity (pp. 3-18). Cambridge University Press.
27-Hekkert, P. Design aesthetics: A review of theory and research. In The psychology of design (pp. 41-59). Palgrave Macmillan.UK. 2015 .
28-Reber, R, et al.(2004): Processing fluency and aesthetic pleasure: Is beauty in the perceiver's processing experience?, Personality and Social Psychology Review.
29-Zeki, S.(2009): Splendors and Miseries of the Brain- Love, Creativity, and the Quest for Human Happiness, Wiley-Blackwell.
ترجمة المصادر
1- Abu Al-Nasr, Medhat Muhammad (2012): Innovative and Creative Thinking: Your Path to Excellence and Success, Arab Group for Training and Publishing, Cairo.
2- Al-Aaser, Safaa (2000): Creativity in Problem-Solving, Qubaa House for Printing, Publishing, and Distribution, Egypt.
3- Betty, Giocree (2002): How to Develop Your Creative Thinking Ability, translated by Sami Tayseer Salman, International Ideas House, Amman.
4- Jalongo, Mary R., and Joan B. Isenberg (2013): Creative Thinking and Arts-Based Education, 1st ed., Dar Al-Fikr, Jordan.
5- Habib, Zahir Habib (2018): Aesthetic Education: A Reading in the Philosophy of Plato, Schiller, and Herbert Read, Lark Journal of Philosophy, Linguistics, and Social Sciences, Vol. 1, No. 32. https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss32.1237
6- Hatroush, Samira Aziz (2025): Aesthetic Preference among Female High School Students and Its Relationship to Artistic Expression, Al-Fath Journal, Volume 29, Issue 2, Iraq.
7- Al-Rabghi, Khalid bin Muhammad (2013): Creative Thinking and Psychological and Social Variables among Gifted Students, 1st ed., De Bono Center for Teaching Thinking, Jordan.
8- Ruska, Alexandro (2016): Public and Private Creativity, translated by Ghassan Abdul-Hay Abu Fakhr, 1st ed., Dar Al-Asar Al-Ilmi for Publishing and Distribution, Syria.
9- Al-Surur, Nadia Hail (2000): Introduction to Educating the Gifted and Talented, 2nd ed., Dar Al-Fikr for Printing and Publishing, Jordan.
10- Saeed, Abu Talib Muhammad (1990): Art Psychology, Ministry of Higher Education and Scientific Research, University of Baghdad.
11- Shaker, Abdul Hamid (2001): Aesthetic Preference: A Study in the Psychology of Artistic Taste, World of Knowledge Series, National Council for Culture, Arts and Literature, Kuwait.
12- ــــــــــ, et al. (1997): Psychological Studies in Artistic Taste, Dar Ghareeb for Publishing and Distribution, Cairo.
13- Abdul Rahim, Mahmoud (2019): Aesthetics and the Philosophy of Art, Anglo-Egyptian Library, Egypt.
14- Al-Atabi, Hazem Abdul-Kazem Hussein, and Fadel Zamel Al-Janabi (2019): Emotional Creativity among University Students, Lark Journal of Philosophy, Linguistics and Social Sciences, Vol. 3, No. 32, https://doi.org/10.31185/lark.Vol3.Iss32.133
15- Odeh, Ahmed Suleiman (2002): Measurement and Evaluation in the Teaching Process, 2nd ed., Dar Al-Amal for Publishing and Distribution, Jordan.
16- Freud, Sigmund (2010): Introduction to Psychoanalysis, translated by Muhammad Uthman Nagati, Dar Al-Shorouk, Cairo.
17- Qatami, Nayfeh, et al. (2008): Developing Creativity and Creative Thinking in Educational Institutions, United Arab Company for Marketing and Supplies, Cairo.
18- Kamel, Suha Abdel Rahman (2022): The Role of Artistic Activities in Developing Aesthetic Preference among Intermediate School Female Students, Journal of the College of Basic Education, Volume 28, Issue 115, Iraq.
19- Al-Moussawi, Abdulaziz Haider, and Zainab Saleh Thamer Al-Akraa (2017): Serious Creativity among University Students, Lark Journal of Philosophy, Linguistics, and Social Sciences, Issue 27, ، https://doi.org/10.31185/lark.Vol0.Iss27.388
20- Al-Mahdawi, Adnan Mahmoud, and Saad Saleh Kazim (2016): Creativity among University Students, Diyala Journal of Humanities Research, Issue 69, Iraq.
21- Al-Wazir, Al-Hassan Ali (2020): Creativity and Innovation - A Guide for All Pioneers of Creativity and Innovation, Ph.D., Germany.
22- Youssef, Ben Hamida (2019): Creative Thinking and Its Relationship to Skill Performance and Academic Achievement, Published Master's Thesis, University of Kasdi Merbah, Ouargla, Algeria.
23- Jung, Carl. (2018): Archetypes and the Collective Unconscious, translated by Nayef Al-Rawdan, Aladdin House, Syria.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 د. عمر علي حمادي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
