التباين المكاني للمستوى التعليمي للمرأة في العراق وتخطيطها لحياتها
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss20.670الكلمات المفتاحية:
المرأة، تعليم، تخطيط، مكاني
استُلم
11-05-2019
نُشر إلكترونيًا
11-05-2019
الملخص
تناولت هذه الدراسة واقع المستوى التعليمي للمرأة في العراق بأستعمال استمارة الاستبيان التي تضمنت كم هائل من المتغيرات عن جوانب حياة المرأة التعليمية العراقية للمتغيرات التي تتمثل بالحد الادنى للمستوى التعليمي الذي يجب ان تحصل عليه المرأة، ونوع البرنامج التعليمي الذي ترغب الالتحاق به، وتخطيطها لحياتها المستقبلية واخيراً تناولت الدراسة أبرز المعوقات التي تحول دون تحقيق رغبتها في المستقبل. وقد استنتج ان هناك اتجاهاً نحو الزواج المبكر في المجتمع العراقي وان هذا الاتجاه قد ازداد عند الاجيال الجديدة. وان هناك علاقة قوية بين التعليم كعامل مساعد لتمكين من مشاركة المرأة في الأنشطة المجتمعية.
منشور
2019-05-11
إصدار
القسم
بحوث متفرقة
كيفية الاقتباس
احمد ا. ه. (2019). التباين المكاني للمستوى التعليمي للمرأة في العراق وتخطيطها لحياتها. لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية, 7(4), 270-295. https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss20.670
