(تحليل محتوى كتب الادب والنصوص للمرحلة الاعدادية في ضوء مهارات التفكير الاساسية)
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.Vol4.Iss23.561الملخص
لقد هدف البحث الى (تحليل محتوى كتب الادب والنصوص للمرحلة الاعدادية في ضوء مهارات التفكير الاساسية), واستعمل الباحث منهج البحث الوصفي منهجاً لبحثه ، لأنه يتلاءم وطبيعة بحثه، واستعمل الباحث طريقة تحليل المحتوى لأنها الطريقة المناسبة لتحقيق هدف بحثه، وأعد الباحث أداة التحليل من خلال اعتماد قائمة مهارات التفكير الاساسية لمادة الادب والنصوص في المرحلة الاعدادية. وقد اقتصر البحث على محتوى مادة كتب الادب والنصوص للمرحلة الاعدادية التي تحتوي على الموضوعات الادبية الخاصة بمادة الادب والنصوص، وبعد استبعاد المقدمات ، والهوامش وثبت المحتويات، بلغ العدد الكلي لصفحات الكتب الخاضعة للتحليل هي (369) صفحة. واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية والحسابية الآتية: النسبة المئوية ، معادلة هولستي لمعالجة البيانات احصائياً. وقد توصل الباحث الى مجموعة من النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات سيرد ذكرها في الفصل الرابع من البحث .
المراجع
