فاعلية استراتيجية سكامبر في تنمية مهارات التفكير النحوي عند طلبة المرحلة الاولى/ قسم اللغة العربية في مادة شرح ابن عقيل.
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.4693الكلمات المفتاحية:
استرتيجية سكامبر، مهارات التفكير النحوي ، شرح ابن عقيلالملخص
المراجع
آل تميم، عبد الله بن محمد بن عايض (٢٠١٧م) : تقويم مهارات النحو العربي لدى طلاب قسم اللغة العربية بكلية الآداب والعلوم في جامعة سلمان بن عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة القصيم، السعودية مج ١١, ع١، ص ٢٣٦ - ١٩٥.
2. البجة، عبد الفتاح حسن ( ٢٠٠٠م) : أصول تدريس العربية بين النظرية والممارسة المرحلة الأساسية ، دار الفكر. عمان .
3. البشري، محمد بن شديد (٢٠١٥م) : فاعلية استخدام استراتيجية الاستقصاء التأملي في تنمية مهارة الإعراب والاتجاه نحوه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مدينة الرياض. المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية، السعودية .
4. بحيري، سعيد حسن (٢٠٠٨م): إسهامات أساسية في العلاقة بين النص والنحو والدلالة ،مؤسسة المختار للنشر والتوزيع ، القاهرة.
5. ابراهيم ، مجدي عزيز : (2005 ) ، التفكير من منظور تربوي تعريفه – طبيعته ، دار الشؤون الثقافية العامة ، لبنان .
6. أبو الضبعات ، زكريا اسماعيل : (2007) ، طرائق تدريس اللغة العربية ، دار الفكر للطباعة والنشر ، عمان.
7. أبو المكارم، علي (٢٠٠٦م):أصول التفكير النحوي، دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة.
8. الأبيض، قصي عبد العباس حسن (٢٠١١م). تقويم مستوى طلبة أقسام اللغة العربيّة في كليات لتربيّة الأساسيّة في اكتشاف الخطأ النحويّ، مجلة كلية التربية للبنات، جامعة بغداد.
9. بلوم ، بنجامين ، واخرون (1985) الاهداف التربوية ، ط2 ، دار المسيرة ، الاردن ، عمان .
10. بهلول، إبراهيم أحمد. (٢٠٠٢م). فعالية استخدام إحدى استراتيجيات التعلم التعاوني في كل من :التحصيل النحوي واستبقاء المعلومات والاتجاه نحو المادة النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، مجلة كلية التربية بالمنصورة ، مصر .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 أ.م.د. علي حمـزة جـخيور
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
