Effective Teaching Methods: The Teacher's Role in Selection and their Impact on the Educational Process

Asst. Lect.  Hawaa Hadi

doi:10.31185/lark.4520

المؤلفون

م.م حواء هادي باقر محمد شبر جامعة واسط - كلية الاداب ، University of Wasit- College of Arts

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.4520

الكلمات المفتاحية:

أساليب التدريس الفعالة، دور المعلم، أساليب التدريس، مشاركة الطلاب، العملية التعليمية

الملخص

يستكشف هذا البحث الدور الحاسم للمعلمين في اختيار وتطبيق أساليب التدريس الفعالة وتأثيرها اللاحق على العملية التعليمية. يسلط الضوء على أهمية المعرفة التربوية للمعلمين وفهمهم للاحتياجات التعليمية المتنوعة لطلابهم في اختيار أساليب التدريس المناسبة. تحقق الدراسة في العلاقة بين أساليب التدريس المختلفة، مثل التعلم النشط والتعلم التعاوني والتعليم المتمايز، وفعاليتها في تعزيز مشاركة الطلاب وتحفيزهم وإنجازهم الأكاديمي. كما يبحث في التحديات التي يواجهها المعلمون في تكييف ممارساتهم التدريسية لتلبية المتطلبات المتطورة لبيئة التعلم في القرن الحادي والعشرين. من خلال تحليل تأثير أساليب التدريس الفعالة على نتائج تعلم الطلاب، يهدف هذا البحث إلى تقديم رؤى قيمة للمعلمين وصانعي السياسات ومطوري المناهج الدراسية في خلق تجربة تعليمية أكثر تأثيرًا وتركز على الطالب.

المراجع

Akamatsu, D. (2017). Japanese Journal of Educational Psychology.

Al Qahtani, Salem bin Ali, 2000, Issue 17, pp. 94-124,

Al Tamimi, Awad Jassim Muhammad, Curricula (2006). Concept and Philosophy, 1st ed., Office of Arts for Printing Preparation, Baghdad, Iraq, 2006, No. 187.

Alharbi, M. (2023). Interactive teaching techniques and student engagement in Saudi classrooms. International Journal of Modern Education, 8(2), 101–119.

Al-Harbi, W. (2023). Education Research International (8th ed., p. 15).

Al-Harbi, Wali, Publication Year 2023, 15 pp., 8th Edition, Publisher Education Research International.

Al-Hariri, R. (2017). Educational assessment (1st ed.). Dar Al-Manahij for Publishing and Distribution.

Al-Hariri, Rafid, Educational Evaluation, 1st ed., Dar Al-Manahij for Publishing and Distribution, Educational Evaluation, 2017.

Al-Heela, M. M. (2003). Teaching methods and strategies (3rd ed.). University Book House, United Arab Emirates.

Al-Hila, Muhammad Mahmoud, (2003). Teaching Methods and Strategies, 3rd ed., University Book House, United Arab Emirates.

Al-Janaydah, A. A. (2017). Effective teaching methods: Theoretical concepts and practical applications (1st ed., pp. 300–433). Dar Al-Masira for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.

Al-Janaydah, k, (2017). Scientific article, Teachers' Message Journal, Ministry of Education, Jordan, Issue 54, Volume 1, 2017, pp. 129, 132.

Al-Janaydah, K. (2017). Scientific article. Teachers Message Journal, Ministry of Education, Jordan, 1(54), 129–132.

Al-Nuaimi, A. (2005). Comprehensive guide in teaching Arabic language (1st ed., Vol. 1, p. 192).

Al-Nuaimi, M. A., Al-Bayati, [First name not specified], & others. (2015). Scientific research methods (2nd ed., p. 473). Al-Warraq Publishing and Distribution, Amman, Jordan.

Al-Qahtani, S. A. (2000). Educational Journal, College of Education, United Arab Emirates University, (17), 94–124.

Al-Rabee, H. M. (2003). Educational guidance: Its principles and basic tools (1st ed., p. 208). Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.

Al-Tal, S. (2007). Scientific research methods and statistics in scientific research: Research design and statistical analysis (1st ed., p. 464). Dar Al-Masira for Printing and Distribution.

Al-Tamimi, A. J. M. (2006). Curricula: Its concepts and philosophy (1st ed., p. 187). Art Printing Office, Baghdad, Iraq.

Al-Tamimi, A. J. M. (2010). The familiar and the innovative (1st ed.). National Library, Al-Hurraa Publishing House, Baghdad, Iraq.

Dev, S., & Qiqieh, S. (2016, April 26). Peer-reviewed scientific article. [Journal Name], 9(5), 147–155.

Hadi Mishaan, Rabi'. (2017), 1st ed., No. 208, Educational Guidance: Its Principles and Basic Tools, Dar Al Thaqafa for Publishing and Distribution, 2003, Amman, Jordan.

Hamdan, M. Z. (1997). Learning theories and psychology applications in education (1st ed., p. 164). Jordan.

Hamdan, Z. (2010). Chapter in an e-book (7th ed., p. 477). Anadolu University, Turkey.

Ibrahim, F. K. (2010). Introduction to general teaching methods (1st ed., p. 194). Ibn Al-Atheer Press, Basic Education College, University of Mosul.

Karim, A., & Mohammed, S. (2018). Effective teaching strategies in higher education: A comparative study. Journal of Educational Methods, 12(3), 145–162.

Labib, R. (1982). Development of scientific concepts: Research series in science teaching (1st ed., p. 94). Anglo Egyptian Library, Cairo, Egypt.

Mar’i, T. A., & Al-Heela, M. M. (2002). General teaching methods (1st ed.). Dar Al-Masira for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.

Mar’i, T. A., & Al-Heela, M. M. (2016). General teaching methods (8th ed., Vol. 1, p. 368). Dar Al-Masira for Printing and Publishing.

Marzano, R. J. (2007). The art and science of teaching: A comprehensive framework for effective instruction. Ascd.

Robert E. Slavin, Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice, 2nd ed., 1995, Allyn & Bacon, Boston, Massachusetts, USA)

Santi, & Farmasari. (2022). Research and Evaluation in Education (REID), 7(1).

Slavin, R. E. (1995). Cooperative learning: Theory, research, and practice (2nd ed.). Allyn & Bacon, Boston, MA, USA.

Slavin, R. E. (1996). Research on cooperative learning and achievement: What we know, what we need to know. Contemporary educational psychology, 21(1), 43-69.

Tawfiq, Ahmed Mar'i, and Muhammad Mahmoud Al-Hila, General Teaching Methods, Dar Al-Masirah for Printing and Publishing, (2016). 8th ed., Vol. 1, p. 368.