التفكير القائم على الحكمة وعلاقته بالجمود الفكري والمسايرة الاجتماعية لدى المعلمين

المصادر العربية الاجنبية

ابراهيم ، عبد الستار (1978): افاق جديدة في دراسة الابداع ، ط1، سلسلة علم النفس للحياة ، العدد (246) ، وكالة المطبوعات للنشر ، الكويت0

تركي، مصطفى احمد (1980): بحوث في سيكولوجية الشخصية في البلاد العربية، جامعة الكويت، قسم علم النفس0

حسن ، محمود شمال (1997): دراسة المتغيرات المساهمة بسلوك المجاراة لمعيار المسؤولية الاجتماعية ، اطروحة دكتوراه غير منشورة / الجامعة المستنصرية – كلية الآداب .

جابر،علي صكر وأحميد،اسماء تركي(2011):الانغلاق المعرفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية،مجلة القادسية في الاداب والعلوم التربوية-المجلد(11) العدد (1) سنة 2012 0

الربيعي،منال صبحي مهدي(2007):الجمود الفكري لدى شرائح تدريسية متباينة في المجتمع ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية الاداب،الجامعة المستنصرية0

الشهري ، حاسن رافع (2007): مستوى الانغلاق الفكري (الدوجماتية) لمعلمي ومعلمات مراحل التعليم العام الرسمي في المدينة المنورة ، مجلة رسالة التربية وعلم النفس ، العدد(27)، جامعة سعود 0

محمود،عبد الله(2009):فلسفة القائد الاداري في تحقيق الاهداف،مجلة البحوث القانونية والاقتصادية،جامعة المنوفية-كلية الحقوق،17(29)،120-82 0

مكلفين ، روبرت ، وغروس رتشارد (2002): مدخل الى علم النفس الاجتماعي .ترجمة / ياسمين حداد ، الطبعة الاولى ، الاردن ، دار الاوائل .

ملحم،سامي محمد(2000):القياس والتقويم في علم النفس،دار المسيرة للنشر والتوزيع،عمان،الاردن0

Adams. G.S. (1964) Measurement and Evaluation in Education psychology and Guidance. New York. Holt.

Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., & Sanford, R. N. (1950): The authoritarian personality. New York: Harper and Row.

Ardelt, M(2012) self -Reported wisdom and happiness :An empirical investigation

Ardelt, M. (2003 .)Empirical assessment of a three-dimensional wisdom scale .Research on aging.403-072 ,)4(02 ,

Ardelt, M. (2004). Where can wisdom be found?. Human Development, 47(5), 304-307.

Ardelt, M. (2004). Wisdom as expert knowledge system: A critical review of a contemporary operationalization of an ancient concept. Human development, 47(5), 257-285.

Ardelt, M. (2016). Disentangling the relations between wisdom and different types of well-being in old age: Findings from a short-term longitudinal study. Journal of Happiness Studies, 17(5), 1963-1984.

Ardelt, M., (2009). How Similar are wise Men and Women? A Comparison Across Two age cohorts. Research in Human Development, 6 (1), 9-26.

Crowne, D, P &Marlowe .D (1964): The approval motive. Washington: John &Sons.

Kelman, H.C (1958): Compliance, identification, and internalization: Three processes of attitude change. Journal of Conflict Resolution. 1; 2(1).

KERLINGER, F.N (1973): Foundations of behavioral research education and psychological, Rein hart Winston, London

Massanelli, N. A. (2016). Teaching elementary students wisdom through scaffolding in collaborative reasoning groups (Doctoral dissertation, University of Arkansas at Little Rock).

Rokeach ,M , (1960) ,The open and closed mind , Basic Book inc ,new, york.

Rokeach, M (1954): The nature and meaning of dogmatism. Psychological Review, Vol 61(3), May

Rokeach, M. (1968): Beliefs, attitudes, and values. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Rokeach, M. (1976): Beliefs, Attitudes and Values Hardcover – 1 Jan.

Rokeach, M. (1980). Some unresolved issues in theories of beliefs, Attitudes, and Values. Nebraska, University of Nebraska Press.

Sternberg, R. J. (2010). Why Schools Should Teach for Wisdom: The Balance Theory of Wisdom in Educational Settings. Educational Psychologist, 36(4), 227–245. https://doi.org/10.1207/S15326985EP3604_2.

Clayton, V. P., & Birren, J. E. (1980). The development of wisdom across the life span: A reexamination of an ancient topic. Life-span development and behavior, 3, 103-135.