The Strategies and the Significance of Cultural Interaction in Learning Spanish for Iraqi Students
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.4179Abstract
En un mundo cada vez más globalizado, la Competencia Intercultural se ha convertido en un elemento fundamental para fomentar la comprensión y el respeto entre diferentes culturas. Esté artículo analiza los conocimientos previos que tienen los estudiantes de español en Irak y la manera en la que los profesores imparten la enseñanza de esta competencia.
Del mismo modo, también se abordan los desafíos y las oportunidades particulares que enfrentan los profesores de español en Irak a la hora de enseñar la Interculturalidad, y cómo pueden superarlos para brindar una educación enriquecedora y culturalmente inclusiva. Se resalta la necesidad de utilizar manuales y recursos específicos diseñados para desarrollar la Competencia Intercultural en el aula.
Finalmente, se exploran y se proponen diversas estrategias pedagógicas que los profesores pueden utilizar para promover la interculturalidad en el aula de español. Estas estrategias incluyen la exposición de diferentes culturas hispanohablantes, actividades de intercambio cultural entre estudiantes y el uso de recursos y materiales auténticos. Además, se discute la importancia de fomentar destrezas comunicativas que promuevan la empatía y minimicen los choques culturales a los que se enfrenta un estudiante a la hora de aprender una lengua extranjera como el español.
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