سالم معتصم دلفي. “أثر إستراتيجية التعلم المستند الى المشكلة في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة الإعدادية”. lark 9, no. 5 (March 3, 2019). Accessed October 8, 2025. https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/390.