جاسم فخ. اثر استعمال انماط المداخل المنظومية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي واحتفاظهم بالمادة التاريخية ذات المعنى و ذات الدلالة التاريخية. lark [انترنت]. 5 مارس، 2019 [وثق 14 أبريل، 2026];9(4). موجود في: https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/430