محمد جاسم عبدالامير د. اثر استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم. لارك, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 648–620, 2021. DOI: 10.31185/lark.Vol3.Iss42.1830. Disponível em: https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/1830. Acesso em: 19 أبريل. 2026.