النظريات المفسرة لاضطراب طيف التوحد عند الاطفال
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.4263الكلمات المفتاحية:
التوحد ,النظريات , الطفل التوحديالملخص
ان التوحد هو اضطراب العصر الذي عجز التطور والتقدم الطبي على معرفة اسبابهُ او ايجاد علاج لهُ ومع اختلاف وتباين الحالات من طفل الى اخر وفق اختلاف الظروف الصحية والاجتماعية والبيئية لكل طفل يختلف نوع التوحد واسبابهُ وصفات الطفل التوحدي وبالتالي يختلف طرق التعامل معهُ وتأهيلهُ وتعتبر الباحثة طفل التوحد من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمعنى الدقيق للمفردة حيث أن أطفال التوحد بحاجة إلى معاملة خاصة وظروف خاصة وتغذية خاصة وتجهيز بيئة متكاملة لهم ولا يجب معاملتهم كالأطفال الطبيعيين وهنا يجب التمييز بين درجات التوحد من شديد التوحد ومتوسط التوحد وقليل التوحد , ولكن في ظل التطور الكبير والتكنولوجيا الحديثة والعمل الدائم للام الذي أصبح ضرورة من ضروريات الحياة والضغط المجتمعي للحياة المثالية من أجل تلبية الطلبات المتزايدة أدى إلى انشغال الأم إلى جانب الأب في سوق العمل وإيداع الأطفال في المؤسسات الساندة للأسرة في عملية التربية الأولية وتبدأ أحياناً من عمر الأسابيع للمولود وتقوم المؤسسات برعاية الطفل ولكن في ظل الإعداد المتزايدة للأطفال والوقت المتقطع للطفل بين المؤسسة والبيت قد لا يدرك الأهل أعراض التوحد عند الطفل إلا بعد سن معين مما يسارع ظهور الصفات كاملة والضعف العام في المفردات واللغة والتواصل ويتجه الأهل إلى التشخيص ثم التأهيل ومحاولة العلاج وهنا يجب معرفة أن لا علاج للتوحد لعدم معرفة الأسباب ولذلك دعت الحاجة إلى الإلمام بالنظريات المفسرة للتوحد كمحاولة حصرأسباب المؤدية إلى توحد الأطفال سواء كانت بدنية ام عقلية اجتماعية أم نفسية وقد تجتمع العديد من النظريات في طفل واحد وقد لا تتوفر أي نظرية في طفل آخر ان جمع هذه النظريات بمثابة جمع الأسباب ولا نجهل ما لمعرفة الأسباب أهمية في إيجاد الحلول
المراجع
المصادر :
1. ابراهيم عبد الله فرج الزريقات ,التوحد الخصائص والعلاج , دار وائل للنشر والتوزيع , عمان ,الطبعة الاولى ,2004 , ص113
2. احمد حسين الرفاعي مناهج البحث العلمي تطبيقات أدارية واقتصادية , دار وائل للنشر والتوزيع, عمان, الطبعة الاولى , 2009,ص 122
3. اسامة فاروق مصطفى والسيد كمال الشربيني ,التوحد الاسباب التشخيص العلاج, دار المسيرة للنشر والتوزيع ,عمان , الطبعة الثانية, 2014 ,ص60
4. بركات عبد العزيز : مناهج البحث الإعلامي , دار الكتاب الحديث , مصر ,الطبعة الثانية, 2015 ,ص27
5. تامر فرح سهيل, التوحد التعريف الاسباب التشخيص والعلاج , دار الاعصار العلمي ,عمان ,الطبعة الاولى ,2015 ,ص58
6. تيريل كولين , باسينجر تيري , التوحد , فرط الحركة, خلل القراءة و الاداء, ترجمة مارك عبود , دار المؤلف للتوزيع,الرياض ,الطبعة الاولى ,2013 ,ص48
7. الجارحي سيد محمد ,استخدام القصة الاجتماعية كمدخل للتغلب على القصور في المفاهيم نظرية العقل لدى الأطفال التوحدين ,المؤتمر العلمي الأول لقسم الصحة النفسية ,قسم التربية الخاصة ,لكلية التربية ,جامعة نجران ,البحرين ,مجلد 18, العدد 4, 31 ديسمبر 2017 ,ص 1337
8. جمال خلف المقابلة ,اضطرابات طيف التوحد التشخيص والتدخلات العلاجية ,دار يافا العلمية للنشر والتوزيع ,الاردن,عمان,الطبعة الاولى ,2016م, ص 75
9. جمال شفيق أحمد وآخرون , دراسة الشعور بالوحدة النفسية لدى والدي الأطفال المصابين بإضطراب التوحد دراسة مقارنة معهد الدراسات العليا للطفولة, جامعة عين شمس , كلية الآداب المجلد 41 ,الجزء 1 , 2018 ,ص 267
10. جمال عطية فايد ,البرامج العلاجية للاضطرابات الإنمائية الجزء الأول ,مكتبة الإنجلو المصرية ,مصر,الطبعة الأولى ,2022 ,ص 5
11. ذيب رائد (2005) : الدورة الأولية في التوحد, مؤسسة كريم رضا سعيد ,برنامج الإعاقة في سوريا, دمشق.
12. رائد خليل العبادي , التوحد , مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع , عمان , الطبعة الاولى , 2006 ,36,47
13. رياحين قاسم هلال , (2024) دور الاخصائي الاجتماعي في علاج مشكلات صعوبات التعلم الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة وصفية لبعض مدارس قاطع تربيه المدائن، مجلة لارك، مجلد ١٦، العدد٤، ص601
14. سوسن شاكر الجلبي , التوحد الطفولي اسبابه خصائصه تشخيصه علاجه ,دار ومؤسسة رسلان للطباعة والنشر والتوزيع ,سوريا دمشق 2015 م , ص 11
15. طاهر حسو الزيباري , اساليب البحث العلمي في علم الاجتماع , المؤسسة الجامعية للدراسات , لبنان , الطبعة الاولى ,2011 ,ص 136
16. عبد الرقيب احمد البحيري و محمود محمد امام ,اضطراب طيف التوحد ,مكتبة الانجلو المصرية ,مصر ,الطبعة الاولى ,2019, ص 42, 26 ,209
17. علي معمر عبد المؤمن , البحث في العلوم الاجتماعية , المجموعة العربية للتدريب والنشر , مصر , الطبعة الاولى ,2008 ,ص 226
18. الغنيمي, ابراهيم عبد الفتاح , استخدام القصص الاجتماعي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى اطفال الاوتيزم, رسالة دكتوراه , كلية التربية, جامعة بنها 2010 ,ص18
19. فوزية عبد الله الجلامدة , اضطرابات التوحد في ضوء النظريات ,دار الزهراء للنشر والتوزيع , الرياض , الطبعة الاولى , 2013 ,ص 126
20. لا رامي وفالي: البحث العلمي في الاتصال, ترجمة ميلود سفاري وآخرون, مخبر علم اجتماع الاتصال للبحث والترجمة ,الجزائر, الطبعة الثانية, 2009,ص 160
21. ماجد السيد علي عمارة ,اعاقة التوحد , مكتبة زهراء الشرق,مصر ,الطبعة الاولى ,2005, ص14
22. محمد سيد عبد الرحيم , قراءات ومصطلحات باللغة الانكليزية في مجال التربية الخاصة , دار الزهراء للنشر والتوزيع , الرياض ,الطبعة الاولى, 2012 ,ص 113
23. محمد صالح الامام و فؤاد عيد الجوادة, التوحد ونظرية العقل , دار الثقافة للنشر والتوزيع , الاردن ,الطبعة الاولى ,2010, ص88
24. محمود عبد الرحمن عيس الشرقاوي , التوحد ووسائل علاجه ,دار العلم والايمان للنشر والتوزيع ,مصر, الطبعة الاولى , 2018 ,ص57 ,39
25. محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي ,مشكلات الطفل التوحدي , دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع ,مصر ,الطبعة الأولى ,2018 ,ص 75
26. نجاة عيسى انصورة , اضطرابات طيف التوحد , دار الكتب الوطنية بنغازي ليبيا , الطبعة الاولى 2018, ص84
27. هديل حسن محمود ,(2024) ,التفاعل الاجتماعي لدى أطفال طيف التوحد , مجلة نسق ,مجلد 41, العدد3 ,ص 1300
.28.Baron - Cohen S.. Leslie A. M. & Frith U. (1985). Does the autistic child have a "theory of mind"?. Cognition p. 37.
29.Wing L. (2006). What's So Special about Autism? London: The Na tional Autistic Society.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.م هديل حسن محمود

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
