مستوى الكفايات التدريسية لدى مدرسي العلوم في المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالتعلم الذاتي لدى الطلبة

الباحثة دعاء عواد الركابي; الباحثة حواء عزيز كامل

doi:10.31185/lark.Vol2.Iss50.3099

المؤلفون

الباحثة دعاء عواد الركابي جامعة سومر - كلية التربية الاساسية - الرفاعي – ذي قار – العراق. ، Collge of Basic Education, University of Sumer, Thi-Qar, Iraq.
الباحثة حواء عزيز كامل المديرية العامة لتربية ذي قار- قسم تربية الرفاعي- ذي قار-العراق. ، General Directorate of Dhi Qar Education - Al-Rifai Education

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss50.3099

الكلمات المفتاحية:

الكفايات التدريسية ، التعلم الذاتي.

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى تعرف مدى أمتلاك مدرسي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة للكفايات التدريسية وعلاقتها بالتعلم الذاتي لدى الطلبة للعام الدراسي (2022- 2023‎‎‫)، مما وجب على الباحثتان ببناء ادوات البحث بعد الاطلاع على الدراسات السابقة ذات الصلة فقامتا بتطوير مقياس للكفايات التدريسية حيث تكون من 28 فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي التخطيط ، مجال التنفيذ ، ومجال التقويم اما مقياس التعلم الذاتي فتكون من (20) فقرة واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي‎ ومن النتائج التي توصل إليها البحث تمتع مدرسي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة للكفايات التدريسية ،اذ بلغ المتوسط الحسابي لدى مدرسي مادة العلوم (93,43) والانحراف المعياري قدرة (33,10) فيما كان الوسط الفرضي(84) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالمتوسط الفرضي للمقياس وباستخدام الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (2,19) وهي اكبر من القيمة الجدولية (1,67) وتشير تلك النتيجة انها دالة احصائياَ عند مستوى دلالة (0,05)، وكذلك وجود فروق ذو دلالة احصائية وفقا للكفايات التدريسية عند مستوى دلالة (0,05) في متغير الجنس (ذكور ، اناث) ولصالح المدرسين اذ ظهر المتوسط الحسابي لدى مدرسين مادة العلوم (103,00) اما المدرسات(83,87) ، ومن نتائج البحث ايضا امتلاك طلبة المرحلة المتوسطة للتعلم الذاتي ، اذ بلغ المتوسط الحسابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة (35,5) والانحراف المعياري قدرة (11,49) فيما كان الوسط الفرضي(40) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالمتوسط الفرضي للمقياس وباستخدام الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (3,01) وهي اكبر من القيمة الجدولية (1,67) وتشير تلك النتيجة انها دالة احصائياَ عند مستوى دلالة (0,05) وكذلك توجد فروق ذو دلالة احصائية وفقا للتعلم الذاتي ولصالح الطالبات اذ بلغ المتوسط الحسابي للطالبات (40,33) ، اما العلاقة الارتباطية التي يمتلكها مدرسي العلوم للمرحلة المتوسطة والتعلم الذاتي لدى الطلبة فكانت جيدة وطردية اذ بلغ المتوسط الحسابي للكفايات التدريسية ( 33,10) اما المتوسط الحسابي للتعلم الذاتي (11,49) اي ان كلما كانت الكفايات التدريسية لدى المدرسين عالية كلما زاد تحفيز الطلبة للتعلم الذاتي. في ضوء ذلك أوصت الباحثتان الاهتمام بالمدرسين النموذجيين وتكوين برنامج تبادل الخبرات بين المدارس النموذجية والاعتيادية بين فترة واخرى و استخدام الوسائل التدريسية الحديثة التي تساعد الطلبة على التعلم الذاتي واعطاء واجبات منزلية وحث الطلبة على استخدام الانترنيت لزيادة المعلومات لديهم

المراجع

المصادر ‬‬‬‬‬‬‬‬‬

‬‎‎‫‬‬‬‬‬‬‬‬‬1- أبو فودة، باسل خميس، ونجاتي احمد بني ياس ، (2012) : الاختبارات التحصيلية، مفهومها كيفية اعداد اسس بنائها وتكوينها تطبيقا ميدانية، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، ط1، عمان - الاردن . ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

15-لجماعي، عبد الوهاب أحمد (2010) . كفايات تكوين معلمين اللغة العربية للمرحلة الثانوية أنموذج ، عمان: دار يافا العلمية ودار الجنادرية.

الاساسية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة البصرة، كلية التربية للعلوم الانسانية.

بادغشر ، علي عمر (2003): المهارات التدريسية اللازمة لمعلم العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة الملك سعود الرياض، .

التميمي، وسام نجم محمد (2019) : فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في ‌تحصيل ‌مادة ‌القياس ‌والتقويم ‌وتنمية ‌الكفاءة ‌الذاتية الاكاديمية ‌لدى ‌طلبة ‌كلية ‌التربية‌

جابر ،سلمان واخرون (1989) : مهارات التدريس ، القاهرة ، دار النهضة العربية.

الجابري، كاظم كريم رضا و وداود عبد السلام (2013) : مناهج البحث العلمي ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، جامعة بغداد، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية.

جامل ، عبد الرحمن (2001):الكفايات التعليمية في القيـاس والتقـويم واكتسـابها بـالعلم الذاتي، ط2، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ،الأردن .

الجرف، ريما سعد (2016): للطلاب فقط ، الرياض.

الحوسني، محمد سالم سعيد (2010) : التعلم الذاتي والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في جامعة الإمارات العربية المتحدة ، دراسة حالة في الإمارات العربية المتحدة، جامعة مؤته ، الأردن.

الزغلول، عماد عبدالرحيم، وشاكر، عقلة المحاميد (2007م)، سيكولوجية التدريس الصفي, دار أسامة.

السمكري، محمد تيسير ( 2019) : الكفايات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية السلط للعلوم الإنسانية في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة في ضوء معايير جودة التعليم. دراسات : العلوم التربوية ،مج. 46، ع. 3، ص. 495-509.

صابر، فاطمة وخفاجة ميرفت(2002) : أسس ومبادئ البحث العلمي، ط1، الاسكندرية، مكتبة ومطبعة الاشعاع.

الصويركي، محمد علي حسن( 2018) : درجة امتلاك الكفايات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم اللغة العربية في جامعة الملك عبد العزيز من وجهة نظرهم، مجلة العلوم التربوية و النفسية، مج. 2، ع. 17، ص. 1-24.

عامر، طارق(2005):التعلم الذاتي مفاهيمه – اسسه- أساليبه, الدار العالمية القاهرة.

عبد السميع، مصطفى، وحوالة، سهير .(2005) . إعداد المعلم تنميته وتدريبه. ط1، عمان: دار الفكر.

عسيري، نوال محمد أحمد (2021) مقياس مهارات التعلم الذاتي لطالبات الصف السادس الابتدائي رسالة ماجستير غير منشورة، المملكة العربية السعودية ، جامعة الملك خالد، كلية التربية.

علام ، صلاح الدين محمود (2000): القياس والتقويم التربوي والنفسي، دار الفكر العربي للنشر والتوزيع، مصر.

علي، محمد السيد (2011). موسوعة المصطلحات التربوية. ط1، عمان: دار المسيرة.

عليان، شـــاهر ربحي (2010) :مناهج العلوم الطبيعية وطرق تدريسها النظرية والتطبيق، دار المسيرة للنشر والتوزيع،ط1، الأردن.

عوإمرة، محمد (2013) : درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة الزيتونة الخاصة للكفايات التعليمية من وجهه نظر الطلبة ،رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة الزيتونة الخاصة.

الفتلاوي ، سهيلة محسن كاظم (2004) : تفريد التعليم في اعداد وتأهيل المعلم ، عمان ، دار الشروق .

القميص ، سمير (1990) : " أثر تدريس الخوارزميات وخرائط التدفق على قدرة حل المشكلات " ، دراسات في المناهج وطرق التدريس ، العدد التاسع .

كزان ،محمد عبدالعزيز (2014): العلاقة بين التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في المملكة العربية السعودية ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الملك سعود، السعودية .

لعدواني، خالد مطهر (2002) : التعلم ‌الذاتي- أساليبه ‌وتطبيقاته، إصدار مدارس الأبداع الحديث، اليمن.

اللقاني، أحمد حسين و علي الجمل (1996). معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس، (ط2)، القاهرة: عالم الكتب.

النبهان, موسى (2004), أساسيات القياس في العلوم السلوكية, 1, دارالشروق, عمان الأردن.

نعيم، بوعموشة (2018). الكفايات التدريسية لعضو هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلبة في ضوء معايير الجودة الشاملة في التعليم. (أطروحة دكتوراه منشورة)، جامعة باتنة الجزائر.

المراجع الأجنبية

- Benjamin, F., Yin, C., & Syuhaily, O. (2011) A case study of student evaluation of teaching in university International Educational Studies, 4(1), 44-50.

- Bhargava. A., & Pathy, M. (2011) Perception of student teachers about teaching competencies. American International Journal of Contemporary Research, 1(1),77-81.