القيم السائدة في كتاب المواد الاجتماعية للمرحلة الأساسية (الصف السابع كنموذج)
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.4097الكلمات المفتاحية:
الكتب المدرسية، المواد الاجتماعية، المرحلة الأساسيةالملخص
ملخص:
يهدف البحث إلى معرفة وتحديد القيم السائدة في كتاب المواد الاجتماعية للمرحلة الأساسية/الصف السابع وفقاً لمعيار رالف وايت لتحليل المحتوى. ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أداة البحث من استخدام معيار رالف وايت. يتكون مجتمع البحث من جميع معلمي المرحلة الأساسية في المديرية العامة لتربية السليمانية، وتم تطبيق الأداة على عينة البحث المتمثلة في كتاب المواد الاجتماعية للصف السابع. توصل البحث إلى أن من مجموع (١٨٠) صفحة التي يتكون منها الكتاب، (٩٧) صفحة مخصصة للمواضيع والصور أي ما يعادل (٥٣،٨٩٪) من الكتاب، و(٨٣) صفحة مخصصة لمواضيع أخرى أي ما يعادل (٤٦،١١٪).
وبعد تحليل محتوى كتاب المواد الاجتماعية للصف السابع وعرض النتائج وفقاً لأهداف البحث، توصل الباحث إلى النتائج التالية:
١. نسبة الصفحات التي تحتوي على قيم قليلة جداً. معظم الصفحات مخصصة للأنشطة والتدريبات والفهرست والعناوين وأغراض أخرى.
٢. أكبر تكرار للقيم هو (٥٤) مرة. لذلك كل قيمة تتكرر أكثر من هذا العدد تعتبر قيمة سائدة. وبناءً على ذلك، فإن القيم السائدة في كتاب المواد الاجتماعية للصف السابع هي (المعرفية، الاقتصادية، السياسية، الجغرافية، الاجتماعية، الثقافية الجمالية). وتليها (القومية، التكنولوجيا، الأخلاق، الإنجاز والعدالة، العسكرية، الوطنية).
٣. ترتيب مجموعات القيم على النحو التالي (المعرفية، الاقتصادية، السياسية، الجغرافية، الاجتماعية، الثقافية).
المراجع
سەرچاوەکان:
بوکانی، صابر بکر (٢٠٠٧): القیم في مجلات الاطفال باقلیم کوردستان، أطروحة دکتورا غیر منشورة، کویة، کلیة العلوم الاجتماعیة، جامعیة کویة.
بۆکانی, سابیر بکر (٢٠١٦). میتۆدی توێژینەوەی زانستی. سلێمانی: خانەی چاپ و بڵاوکردنەوەی چوارچرا.
بۆکانی, سابیر بکر (٢٠٢٠). ئینسایکلۆپیدیای زانستە دەروونییەکان. سلێمانی: خانەی چاپ و بڵاوکردنەوەی چوارچرا.
الجلاد, ماجد زكي (٢٠١٣). تعلم القيم وتعليمها. عمان: دار المسیرة.
حوریة, شرقي (٢٠١٧). النسق القيمي وعلاقته بالتوافق النفسي واالجتماعي لدى طلبة المراحل المتوسطة والثانوية. رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة وهران، الجزائر.
حوسێن, کارزان جمال (٢٠٢٣). کاریگەری فیلم کارتۆنی دۆبلاژکراو لە گەشەپێدانی بەها پەروەردەییەکان لای منداڵانی باخچەی ساوایان لە ڕوانگەی دایک و باوەکانەوە. سلێمانی: بڵاونەکراوە.
دیوی، جۆن (٢٠٢٠). ئەزموون و کۆمەڵگە. سلێمانی: ڕێکخراوی ئازادبوون.
الراشدي, ک. ا. (٢٠١٣). القیم الشخصیة وعلاقتها باتخاذ القرار لدی مدیري المدارس الثانویة. عراق: غیر منشورة.
طعیمة، رشدی (١٩٨٧): تحلیل المحتوی في العلوم الانسانیة، مفهومە، أسسە، استخداماتە، دار الفکر العربي، القاهرة.
العتوم، عدنان يوسف (٢٠٠٨). علم النفس الاجتماعي. عمان: اثراء للنشر والتوزیع.
علي, ع. ا., عبير احمد, أبوهنتش, & أشرف محمود محمد. (2018). دراسة تحليلية للقيم المتضمنة في کتاب اللغة العربية للصف الثاني الثانوي. مجلة کلية التربية, 15(س15. ع83. ج2 (دیسمبر2018)), 104135-
عمر, أ. أ. س., & أمنية أحمد سعد. (2022). القيم الاجتماعية وعلاقتها بتنشئة الأطفال. مجلة کلية الآداب بقنا, 31(55), 815-856.
غەریب, ت. ح. (٢٠٢٣). کۆرسی فەلسەفەی بەها. سلێمانی: ناوەندی هەژان.
گێلاس عبداللە، و ئەحمەد علی(٢٠٢٢). بەها کۆمەڵایەتییەکان و پەروەردەی منداڵ. سلێمانی: دەزگای ڕۆشنبیری جەمال عیرفان.
لوكيا الهاشمي, & بوعطیط سفیان. (2017). القيم الشخصية في ظل التغير الاجتماعي و علاقتها بالتوافق المهني.
ماکواری, جۆن. (٢٠٠٥). فەلسەفەی بوونگەرایی. (و. ئ. بەرزنجی, پێداچوونکار) سلێمانی: لە بڵاوکراوەکانی بەشی چاپ و بڵاوکردنەوەی دەزگای ڕاگەیاندنی نەوا.
مرتضى، حسن علي الشمري م. . (2024). دور الصحافة الالكترونية العراقية في تعزيز قيم المواطنة لدى الشباب الجامعي دراسة مسحية على طلبة كلية الاداب – جامعة واسط. لارك, 16(3 /Pt1), 904-876. https://doi.org/10.31185/lark.3644
الهندي, سهيل أحمد (٢٠٠١). دور المعلم في تنمیة بعض القیم الاجتماعیة لدى طلبة الصف الثاني عشر بمحافظات غزة من وجھة نظرھم، رسالة ماجستیر غیر منشورة. غزة.
Resources:
Bukani, Saber Bakr (2007): Al-Qaim in Children's Magazines in Kurdistan Region, Unpublished Doctoral Thesis, Kuya, Faculty of Social Sciences, Kuya University.
Bokani, Sabir Bakr (2016). Scientific research method. Sulaimani: Chawarchra Publishing House.
Bokani, Sabir Bakr (2020). Encyclopedia of Psychological Sciences. Sulaimani: Chawarchra Publishing House.
Al-Jalad, Majid Zaki (2013). Learning and Teaching Valu. Oman: Dar Al-Masirah.
Houria, Sharqi (2017). Nutritional cohesion and its relationship to psychological and social harmony in middle and secondary school students. Unpublished doctoral dissertation, University of Wahran, Algeria.
Hussein, Karzan Jamal (2023). The effect of dubbed cartoons in the development of educational values among kindergarten children from the perspective of parents. Sulaimani: Unpublished.
Dewey, John (2020). experience and community. Sulaimani: Azadbun Organization.
Al-Rashdi, K. a. (2013). The personal value and its relationships require a decision from the principal of the secondary schools. Iraq: Unpublished.
Ta'ima, Rushdi (1987): Content Analysis in the Humanities, Concepts, Foundations, Applications, Dar al-Fikr al-Arabiya, Cairo.
Al-Attum, Adnan Yousef (2008). Social Psychology. Oman: Athra Publishing and Distribution.
Ali, A. A., Abeir Ahmad, Abuhentish, & Ashraf Mahmoud Muhammad. (2018). An analytical study of the content table in the Arabic language textbook for the second grade. Journal of College of Education, 15(S15. A83. Vol.2 (December 2018)), 104135-
Omar, A. a. S., & Security Ahmed Saad. (2022). Social status and its relationship to child development. Journal of the Faculty of Arts Bqna, 31(55), 815-856.
Gharib, T. h. (2023). Philosophy of Value Course. Sulaimani: Hazhan Center.
Cherry Abdullah, and Ahmed Ali (2022). social values and parenting. Sulaimani: Jamal Irfan Cultural Institute.
Lukia Al-Hashimi, & Boathiit Sufyan. (2017). Personal values in the shadow of social change and its relationship to professional agreement.
Macquarie, John. (2005). Existential philosophy. (WA Barzanji, Reviewer) Sulaimani: In publications of Nawa Media Agency.
Murtaza, Hassan Ali Al-Shamri . . . . (2024). The role of Iraqi electronic newspapers in celebrating the citizenship of the youth of the university. Lark, 16(3 /Pt1), 904-876. https://doi.org/10.31185/lark.3644
Al-Hindi, Sohail Ahmad (2001). The role of the teacher in the development of some social values among second grade students in Gaza governorates from their perspective, unpublished master's thesis. Ghaza.
Beard, M., North, J., & Price, S. (1998). Religions of Rome: Volume 1, a History. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.
Durkheim, E. (1995). The Elementary Forms of Religious Life. New York: The Free Press.
Hofstede, G. (1980). Culture's Consequences: International Differences in Work-Related Values. Beverly Hills: Sage Publications.
Kohlberg, L. (1984). The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages, Volume 2. New York, United States: Harper & Row.
Rokeach, M. (1973). The Nature of Human Values. New york: Free Press.
Schwartz, S. H. (1992). Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries. New York: Academic Press.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.م اوات كريم

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
