الأطفال الفلسطينيون أثناء طوفان الأقصى: تحليل سيميائي اجتماعي وإدراكي-اجتماعي

المؤلفون

  • م.م. رشا هلال كريم المديرية العامة لتربية القادسية

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.5394

الكلمات المفتاحية:

السيميائيات الاجتماعية، تحليل الخطاب النقدي، الخطاب البصري، طوفان الأقصى، الأيديولوجيا

الملخص

 

تتناول الدراسة الحالية التصوير البصري للأطفال الفلسطينيين في أعقاب طوفان الأقصى، من خلال نموذج خطابي يجمع بين السيميائيات الاجتماعية والمقاربة الإدراكية-الاجتماعية. وقد أصبح تداول التمثيلات الفوتوغرافية للأطفال التي حدثت خلال هذه الواقعة من بين أبرز النصوص البصرية التي تستبق معاني البؤس الإنساني والهشاشة والفقدان. وعلى الرغم من أن هذه الصور حظيت بتداول واسع، فإن اهتمامًا أكاديميًا محدودًا قد انصرف إلى العمليات السيميائية والأيديولوجية التي تُشكِّل صناعة المعنى في هذه الصور. ومن ثمّ، تتمثل أجندة البحث في فحص الكيفية التي صُنِع بها التمثيل البصري للأطفال الفلسطينيين، وتحديد كيفية إسهام القرارات البصرية في تشكيل صور علاقات القوة والهشاشة والضحية والتضحية. وتعتمد الدراسة منهجية نوعية تفسيرية تجمع بين السيميائيات الاجتماعية لدى كريس وفان ليوين (2006) والنموذج الإدراكي-الاجتماعي لدى فان دايك (2008). وبلغ حجم العينة ست صور مختارة قصديًا لأطفال فلسطينيين خلال طوفان الأقصى. وتُظهر الأدلة التجريبية أن الصور لا تختزن مجرد أوجاع الإنسانية؛ بل إنها ممارسات بصرية مُؤدلجة البنية. ويُقدَّم الأطفال الفلسطينيون باستمرار بوصفهم تمثيلات رمزية للهشاشة العامة، من خلال وسائل بصرية مثل النظرة/اتجاه النظر، والبروز، والتنظيم المكاني، والرمزية، والعناصر الرمزية. وتستشرف هذه التمثيلات المعاناة، لكنها تضع الفاعلية والمسؤولية في الخلفية؛ وهو ما أسهم في تكوين أطر إدراكية مشتركة بشأن الطفولة في الظروف الصراعية.

المراجع

References

Barthes, R. (1977). Image, music, text (S. Heath, Trans.). Hill and Wang.

Bleiker, R. (Ed.). (2018). Visual global politics. Routledge.

Bleiker, R. (2009). Aesthetics and world politics. Palgrave Macmillan.

Bleiker, R., Campbell, D., Hutchison, E., & Nicholson, X. (2013). The visual dehumanisation of

refugees. Australian Journal of Political Science, 48(4), 398–416. https://doi.org/10.1080/10361146.2013.840769

Chouliaraki, L. (2006). The spectatorship of suffering. SAGE.

Chouliaraki, L. (2013). The ironic spectator: Solidarity in the age of post-humanitarianism. Polity.

Fairclough, N. (1995). Critical discourse analysis: The critical study of language. Longman.

Fairclough, N. (2010). Critical discourse analysis: The critical study of language (2nd ed.).

Longman.

Halliday, M. A. K. (1978). Language as social semiotic: The social interpretation of language and

meaning. Edward Arnold.

Hodge, R., & Kress, G. (1988). Social semiotics. Polity Press.

Jewitt, C. (Ed.). (2014). The outledge handbook of multimodal analysis (2nd ed.). Routledge.

Kress, G. (2010). Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication.

Routledge.

Kress, G., & van Leeuwen, T. (2006). Reading images: The grammar of visual design (2nd ed.).

Routledge.

Machin, D. (2007). Introduction to multimodal analysis. Hodder Arnold.

Machin, D. (2013). What is multimodal critical discourse studies? Critical Discourse Studies,

10(4), 347–355.

Machin, D., & Mayr, A. (2012). How to do critical discourse analysis: A multimodal introduction.

SAGE.

Palinkas, L. A., Horwitz, S. M., Green, C. A., Wisdom, J. P., Duan, N., & Hoagwood, K. (2015).

Purposeful sampling for qualitative data collection and analysis in mixed method implementation research. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 42(5), 533–544. https://doi.org/10.1007/s10488-013-0528-y

Rose, G. (2016). Visual methodologies: An introduction to researching with visual materials (4th

ed.). SAGE.

Shahad Hamid Hemeed, R., & Hashim Aliwy Mohammed Alhusseini, D. (2023). The British

novel “blonde roots: A critical discourse analysis of the representation of identity. In Lark, 16(1), 878-861. https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss52.3324

van Dijk, T. A. (2008). Discourse and power. Palgrave Macmillan.

Wodak, R., & Meyer, M. (Eds.). (2016). Methods of critical discourse studies (3rd ed.). SAGE.

Zelizer, B. (2010). About to die: How news images move the public. Oxford University Press.

التنزيلات

منشور

2026-04-01

إصدار

القسم

اللغات الغربية وادابها

كيفية الاقتباس

رشا هلال كريم م. (2026). الأطفال الفلسطينيون أثناء طوفان الأقصى: تحليل سيميائي اجتماعي وإدراكي-اجتماعي. لارك, 18(2), 837-820. https://doi.org/10.31185/lark.5394