القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية

المؤلفون

  • أ‌. م. د. أنسام إياد علي جامعة ديالى image/svg+xml ، جامعة ديالى- كلية الفنون الجميلة

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.5143

الكلمات المفتاحية:

القيم الجمالية، مناهج ، التربية الأخلاقية.

الملخص

ملخص البحث باللغة العربية هدف البحث الى بناء مقياس القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية، وكذلك التعرف على القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية، وتم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي، اما عينة بناء المقياس فقد تم اختيارها من معلمي ومعلمات الذين يدرسون مادة التربية الأخلاقية بالمدارس الابتدائية للعام الدراسي 2025 – 2026 والبالغ عددهم (92) معلم ومعلمة وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية، ومن ثم قامت الباحث بأعداد مقياس القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية وتم عرضه على عدد من الخبراء وأيضا قامت الباحثة بإيجاد نتائج تحليل القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية(الصف الأول انموذجا) ومن النتائج التي تم التوصل اليها هو وجود ارتباط وثيق ما بين القيم الجمالية وتنمية القيم الأخلاقية الأخرى للمرحلة الابتدائية مثل التعاون والاحترام والمسؤوليه، وقد خرجت الدراسة بعدد من الاستنتاجات أهمها ان القيم الجمالية تمثل بعد أخلاقي مكمل فهي لا تنفصل عن القيم السلوكية والاجتماعية بل تدعمها من خلال التنمية للذوق الرفيع والإحساس في الجمال بالقول والعمل والمظهر، وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات.

 

المراجع

الحشاش، احمد عبد الرحمن فوزي. (2023: 327). ملامح التربية الاخلاقية وتطبيقاتها التربوية عند الفاكهي(920هـ- 982م) دراسة تطبيقية. جامعة الازهر، كلية التربية بالقاهرة.: مجلة التربية، 10.21608/JSREP.2023.299082 DOI.

حسين ، حذام جليل عباس. (2021: 499). واقع التعلم عن بعد في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات . مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية : المجلد (4)، العدد (43)، (DOI: https://doi.org/10.31185/lark.Vol4.Iss43.2116

السليهبي، عائشة بنت ماطر عبد الحميد. ( 2020: 295 ). الانعكاسات التربوية لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الجمالية للطفل من وجهة نظر الامهات. المجلة العلمية للنشر العلمي: الاصدار السابع، العدد (72) ، 10.21608/JYSE.2024.351739 (DOl).

عبد الرزاق ، محمود. (2021: 121). معايير وأُسس قيم التربية الجمالية في الفكر الإسلامي ومدى توافرها في كتب التربية الإسلامية للصفوف الابتدائية الثانية في العراق . مجلة العلوم الاساسية: المجلد (2)، العدد (2)، DOI: https://doi.org/10.31185/bsj.Vol2.Iss2.38

عزة ، بالو مامة. (كلية العلوم الاجتماعية والانسانية، جامعة غرداية, 2021: 10). القيم الروحية والجمالية ومدى تضمينها في الاركان التعليمية لمنهاج رياض الاطفال تحليل محتوى منهاج روضة الطفل الذكي مؤسسة تطوير بغرداية انموذجا. كلية العلوم الاجتماعية والانسانية: جامعة غرداية.

عوض، اقسام عاشور محمد محمد. (2022: 332). رؤية مقترحة لدور المدارس الابتدائية في تفعيل التربية الاخلاقية. المركز القومي للبحوث التربوية ، القاهرة: السنة الحادية والعشرون، العدد (41) ، المجلد (1)، https://ncerd.journals.ekb.eg 0883-1687 DOl .

الموسوي وزيدون. (2010). اسباب ضعف تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة التعبير من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها . كلية التربية: جامعة ميسان،المجلد(9)، العدد(17)، DOI:10.13140/RG.2.2.10171.05920

the reviewer

1.Al-Hashash, Ahmed Abdel Rahman Fawzi. (2023: 327). Features of Moral Education and its Educational Applications in Al-Fakihi (920 AH - 982 AD): An Applied Study. Al-Azhar University, Faculty of Education, Cairo: Journal of Education, (DOl) 10.21608/JSREP.2023.299082

2. Hussein, Hatham Jalil Abbas. (2021: 499). The reality of distance learning in the primary stage from the perspective of male and female teachers. Lark Journal of Philosophy, Linguistics and Social Sciences: Volume (4), Issue (43), DOI: https://doi.org/10.31185/lark.Vol4.Iss43.2116

3. Al-Sulayhibi, Aisha bint Matar Abdul Hamid. (2020: 295). The Educational Implications of Social Media Use on Children's Aesthetic Values from the Mothers' Perspective. Scientific Journal for Scientific Publishing: Issue Seven, No. (72), (DOl) 10.21608/JYSE.2024.351739

4. Abdul-Razzaq, Mahmoud. (2021: 121). Standards and Foundations of Aesthetic Education Values in Islamic Thought and Their Availability in Islamic Education Textbooks for the Second Grade of Primary School in Iraq. Journal of Basic Sciences: Volume (2), Issue (2), DOI: https://doi.org/10.31185/bsj.Vol2.Iss2.38

5. Azza, Balou Mama. (Faculty of Social and Human Sciences, University of Ghardaia, 2021: 10). Spiritual and Aesthetic Values and Their Integration into the Educational Pillars of the Kindergarten Curriculum: A Content Analysis of the Smart Child Kindergarten Curriculum, Ghardaia Development Foundation, as a Model. Faculty of Social and Human Sciences: University of Ghardaia.

6. Awad, Aqsam Ashour Muhammad Muhammad. (2022: 332). A proposed vision for the role of primary schools in activating moral education. National Center for Educational Research, Cairo: Twenty-first year, issue (41), volume (1), DOI. https://ncerd.journals.ekb.eg 0883-1687

7.Al-Mousawi and Zaidoun. (2010). Reasons for the poor performance of primary school students in the subject of expression from the point of view of the subject's teachers. College of Education: University of Maysan, Volume (9), Issue (17), DOI:10.13140/RG.2.2.10171.05920

التنزيلات

منشور

2026-04-01

إصدار

القسم

فنون

كيفية الاقتباس

أنسام إياد علي أ. د. (2026). القيم الجمالية في منهاج التربية الأخلاقية للمرحلة الابتدائية . لارك, 18(2), 629-619. https://doi.org/10.31185/lark.5143