الأمن الوجودي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

المرحلة الاعدادية

الملخص

مستخلص البحث :

يستهدف البحث الحالي تعرف على الامن الوجودي لدى طلبة المرحلة الاعدادية والفروق ذات الدلالة الاحصائية في الامن الوجودي لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعاً لمتغير النوع (ذكور , اناث ) والصف الدراسي (الرابع , الخامس ) والتخصص ( علمي , ادبي ) . وتحقيقاً لذلك قامت الباحثة بتبني مقياس الامن الوجودي والذي تكون من (28) فقرة , وتم عرضه على مجموعة من المحكمين للحكم على صلاحية فقراته , وتم استخراج الخصائص السايكومترية له من خلال تطبيقه على عينة البحث (400) طالب وطالبة من المرحلة الاعدادية اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية , وتحققت الباحثة من ثبات المقياس بطريقتين هما :إعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات (0,83) , وباستعمال معادلة الفاكرونباخ الذي بلغ (0,80 ) وقد توصلت الباحثة الى نتائج مفادها ان طلبة المرحلة الاعدادية يتمتعون بمستوى ضعيف في الامن الوجودي ,الذكور افضل من الاناث في الامن الوجودي ,ولا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بالنسبة لمتغير الصف والتخصص .