Zina Akram Hussein , A. L., Noor Hamid Abdullah Al-Shams , L. D., & Lubna Abdullah, L. (2023). Numérique et pratiques pédagogiques du FLE en contexte post-covid-19 (Le cas de l’université de Bagdad). Lark, 16(1). https://doi.org/10.31185/lark.Vol1.Iss52.3301