كطران ر. ب. (2019). أثر استخدام إستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتنور العلمي عند طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الإحياء. Lark, 9(3), 64-86. https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss25.1042