الزامليص. ن. (2019). أثر استراتيجية ( واجه- استنتج- اجب) في تحصيل مادة علم الاجتماع لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. لارك, 4(31). https://doi.org/10.31185/lark.Vol4.Iss31.211