تداعيات التجارب الصادمة في "درس البيانو" لأوكست ويلسون

الباحثة هدى عباس جاسم; ا. أخلاص محمد ناتي العابدي

doi:10.31185/lark.3226

المؤلفون

الباحثة هدى عباس جاسم جامعة واسط كلية التربية للعلوم الانسانية
ا. أخلاص محمد ناتي العابدي /جامعة واسط كُلية التربية للعلوم الإنسانية

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.3226

الكلمات المفتاحية:

السلوك الاجتماعي ، الصدمة ، نظرية العقل ، العنصرية

الملخص

يروي الكاتب المسرحي أوكست ويلسون في مسرحية درس البيانو، والتي تم عرضها لأول مرة في عام ١٩٨٧ قصة عائلة أمريكية من اصل أفريقي انتقلت من الجنوب الى بيتسبيرغ، حيث تم استخدام آلة بيانو للأجداد الذين كانوا عبيدا في مزرعة جنوبية ، اثناء استرجاع هذا البيانو عانت هذه الأسرة من الصدمة. في هذا التحليل ، تعمل نظرية الصدمة الأدبية كوسيلة يتم من خلالها مشاهدة المسرحية. يوضح هذا البحث كيف تؤثر الصدمة على قدرة المرء في فهم وجهات نظر الآخرين أو ما يسمى بنظرية العقل وكيف يرتبط ذلك بالتجارب الذهانية

المراجع

Az-zubiady, T. (2019).Women's Rights and Identity in August Strindberg's The Stronger. Educational College Journal (11).

Bigsby, C. (1992) W. E. Modern American Drama, 1945-1990. New York.

Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., & Jolliffe, T. (1997). Is there a "language of the eyes"? Evidence from normal adults, and adults with autism or Asperger syndrome. Visual Cognition, 4(3), 311–331.

Dauwan M, Begemann MJ, Heringa SM, Sommer IE. Exercise Improves Clinical Symptoms, Quality of Life, Global Functioning, and Depression in Schizophrenia: A Systematic Review and Meta-analysis. Schizophr Bull. (2016) May;42(3):588-99. doi: 10.1093/schbul/sbv164. Epub 2015 Nov 7. PMID: 26547223; PMCID: PMC4838091.

Gibson, Lauren. Reeves, Lauren. Cooper, Shanna. Olino, Thomas. Ellman, Lauren. (2019). Traumatic life event exposure and psychotic-like experiences: A multiple mediation model of cognitive-based mechanisms.

Hamad, S. Alzubaidi, N. (2020).African-American Vernacular:Cultural and Literary Identity of Selected African-American Poets.Talent Development & Excellence.(12)

Mohatt, N. V., Thompson, A. B., Thai, N. D., & Tebes, J. K.(2014). Historical trauma as public narrative: A conceptual review of how history impacts present-day health. Social Science & Medicine, 106, pp. 128-136.

Michael A.P. Bloomfield, Tinya Chang, Maximillian J. Woodl, Laura M. Lyons, Zhen. Cheng, Clarissa. Bauer-Staeb, Catherine. Hobbs, Sophie Bracke, Helen. Kennerley, Louise. Isham, Chris. Brewin, Jo. Billings, Talya Greene, Glyn Lewis.( 2021). Psychological processes mediating.

Mankhi, A. Mohammed, H. Hummadi, I. Prolonged War Trauma in Sinan Antoon's.The Corpse Washer. International Journal of Innoration, creativity and Changed. (5)

Mankhi, A. Hamad, A.(2022).An Absurdity Reading of Richard Wright 's Native Son. Journal of College of Education. (49)

Nati, I. (2019) . Searching For a Voice :A study of Alic Walker's The Color Purpule .Journal of Philosophy & Lingustics and Social Scinces. ( 211)

Nijhof, I. S., Casneuf, T., van Velzen, J., van Kessel, B., Axel, A. E., Syed, K., Groen, R. W., van Duin, M., Sonneveld, P., Minnema, M. C., Zweegman, S., Chiu, C., Bloem, A. C., Mutis, T., Lokhorst, H. M., Sasser, A. K., & van de Donk, N. W. (2016). CD38 expression and complement inhibitors affect response and resistance to daratumumab therapy in myeloma. Blood, 128(7), 959–970.

Plum, Jay.(1993).Blues, History and the Dramaturgy of August Wilson,"( American Review 27.4)

Shannon, G. Sandra.(1993). "Blues, History and Dramaturgy: an Interview with August Wilson." African American Review 27.4 : 539-59.

Schäfer, I., & Fisher, H. L. (2011). Childhood trauma and psychosis - what is the evidence?. Dialogues in clinical neuroscience, 13(3), 360–365.

Usekes, Cigdem.(2004). "We's the leftovers': Whiteness as Economic Power and Exploitation in August Wilson's Twentieth-Century Cycle of Plays."(American Riview)37.1)

Varese F, Smeets F, Drukker M, Lieverse R, Lataster T, Viechtbauer W, Bentall RP. (2012). Childhood adversities increase the risk of psychosis: a meta-analysis of patient-control, prospective-and cross-sectional cohort studies. Schizophrenia Bulletin. 38(4):661–671.

Wimmer, H., & Perner, J. (1983). Beliefs about beliefs: Representation and constraining function of wrong beliefs in young children’s understanding of deception. Cognition, 13, 103-128.