مهارة الكلام في درس اللغة الألمانية : مساهمة في دعم مهارة الكلام في درس اللغة الألمانية كلغة اجنبية

م.د. قاسم جبر عبرة

doi:10.31185/lark.Vol3.Iss42.1985

المؤلفون

م.د. قاسم جبر عبرة كلية الاداب ، جامعة واسط

DOI:

https://doi.org/10.31185/lark.Vol3.Iss42.1985

الكلمات المفتاحية:

مهارة الكلام، برامج تعليمية، القيمة التعليمية

الملخص

الهدف من هذه الورقة البحثية هو الشروع في بحث مهارة الكلام عند طلاب اللغة الألمانية كلغة أجنبية في كلية اللغات واقتراح تدابير علاجية في شكل برامج تعليمية. بعد أن حددت النقص ومشاكل مهارة الكلام لدى طلاب قسم اللغة الألمانية بكلية اللغات من خلال اجراء استبيان، قررت في هذه الورقة البحثية تعويض ومعالجة هذا النقص، وذلك من خلال تقديم مقترحات حول استخدام برمجيات التواصل التربوية.

من أجل إضفاء الشرعية على هذا العمل، قمت بإجراء استبيان لـ 54 من طلاب المرحلة الرابعة في قسم اللغة الألمانية في كلية اللغات في بغداد لمعرفة مستوى مهارة الحديث لديهم وللحصول على إجابة لسؤالي عما إذا كان المستوى اللغوي في مهارة الكلام لاربع سنوات متوافقًا مع مهارتهم في الحديث. اذ تبين من خلال إجاباتهم على الأسئلة الموجهة إليهم عبر منصة جوجل كلاس روم، أن لديهم بالفعل مشكلة في القدرة على التحدث والفهم. وبعد تحليل المتطلبات والتدابير التعليمية لتحسين مهارات التحدث لدى الطلاب، قمت بتقديم مقترحات حول استخدام برامج تواصلية لتحسين أوجه القصور في مهارةالكلام وتبرير قيمتها التعليمية.

المراجع

• Alhachami, Qasim (2016): Das gesungene Wortm im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht Eine empirische Studie an der Deutschabteilung der Sprachenfakultät, Mannheim.

• Birkenbihl, Vera F. (2013) Stroh im Kopf?: Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer, München

• Grohnfeldt, Manfred 332: 2007): Störungen der Sprachverarbeitung332 in Manfred Grohnfeldt Lexikon der Sprachtherapie (Hrsg) 2007. 332-334

• Krumm H-J, Fandrych C, Hufeisen B, Riemer C (Eds) (2010): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein Internationales Handbuch Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft/HSK, 2. und vollständig überarbeitete und neu zusammengestellte Auflage.Berlin/New York: de Gruyter.

• Staiger, Michael (2014) Audiovisuelle Medien im Deutschunterricht.in: Volker Frederking/Axel Krommer/Thomas Möbius (Hg.): Deutschunterricht in Theorie und Praxis. Bd 8. 236-268).