La place de la littérature dans l’enseignement du FLE en Irak
DOI:
https://doi.org/10.31185/lark.Vol2.Iss41.1791Keywords:
Enseignement de FLE, texte littéraireAbstract
Lorsque l’on enseigne en classe de FLE, le choix du texte littéraire s’appuie sur la stratégie d’enseignement qui utilise des facteurs essentiels pour garantir la réussite de l’enseignement et pour guider les apprenants dans leurs parcours d’apprentissage, ce qui, évidemment, rend le choix du texte littéraire dans cette démarche très important et sensible tout en respectant les critères nécessaires à l’élaboration d’un véritable enseignement intense. Une concentration sera faite principalement sur le concept d’usage du texte littéraire et les raisons de l’absence de l’apprentissage littéraire et des critères principaux des besoins littéraires de l’apprenant pour aider l’enseignant à mieux exercer ce travail.
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