خولة عبد علاوي م. اثر استراتيجية التلعيب في تدريس مادة التعليم المستمر لتنمية مهارات التعاون الأكاديمي لدى طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية. lark [انترنت]. 1 أكتوبر، 2025 [وثق 14 يونيو، 2026];17(4):1018-990. موجود في: https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/4659