ظافر محسن طه م., "دور المسرح الارتجالي في تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى طلاب التربية الفنية في العراق", lark, م 17, عدد 4, ص 1485–1505, أكتوبر 2025, doi: 10.31185/lark.4207.