نصير داخل سلطان الزركاني م. . (2026) " أثر استراتيجية التحفيز بالتناقض في تحصيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الأبتدائي واندماجهم التعليمي ", لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية, 18(1), ص 892–871. doi:10.31185/lark.4899.