خولة عبد علاوي م. (2025) "اثر استراتيجية التلعيب في تدريس مادة التعليم المستمر لتنمية مهارات التعاون الأكاديمي لدى طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية", لارك, 17(4), ص 1018–990. doi:10.31185/lark.4659.