ظافر محسن طه م. (2025) "دور المسرح الارتجالي في تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى طلاب التربية الفنية في العراق", لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية, 17(4), ص 1485–1505. doi:10.31185/lark.4207.