نصير داخل سلطان الزركاني م . 2026. " أثر استراتيجية التحفيز بالتناقض في تحصيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الأبتدائي واندماجهم التعليمي ". لارك 18 (1): 892-71. https://doi.org/10.31185/lark.4899.