خولة عبد علاوي م. اثر استراتيجية التلعيب في تدريس مادة التعليم المستمر لتنمية مهارات التعاون الأكاديمي لدى طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية. لارك, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 1018–990, 2025. DOI: 10.31185/lark.4659. Disponível em: https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/4659. Acesso em: 16 أبريل. 2026.