حسام سلام الخفاجي م.د. أثر استراتيجية سكامبرس (SCAMPER   ) في التحصيل والتفكير الابداعي لمادة علم نفس العام لدى طلبة كليات التربية الاساسية. لارك, [S. l.], v. 16, n. 4 /Pt1, p. 597–573, 2024. DOI: 10.31185/lark.3709. Disponível em: https://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/3709. Acesso em: 14 أبريل. 2026.