حسام سلام الخفاجي م. (2024). أثر استراتيجية سكامبرس (SCAMPER   ) في التحصيل والتفكير الابداعي لمادة علم نفس العام لدى طلبة كليات التربية الاساسية. لارك, 16(4 /Pt1), 597-573. https://doi.org/10.31185/lark.3709