خولة عبد علاوي م. 2025. اثر استراتيجية التلعيب في تدريس مادة التعليم المستمر لتنمية مهارات التعاون الأكاديمي لدى طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية. لارك. 17, 4 (أكتوبر 2025), 1018–990. DOI:https://doi.org/10.31185/lark.4659.